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20.如图所示,质量分别为m和3m的物体A、B静止在斜面上.A、B与斜面间的动摩擦因数分别为0.40和0.20,设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小.若两物体处于即将开始滑动状态,试求斜面倾角θ.

分析 对两个物体的整体受力分析,受重力、支持力和静摩擦力,其中两个物体的静摩擦力都为最大静摩擦力,根据平衡条件列式求解即可.

解答 解:对两个物体整体受力分析,受重力、支持力和静摩擦力,根据平衡条件,在平行斜面方向,有:
mgsinθ+3mgsinθ=μ1mgcosθ+μ2(3m)gcosθ
联立解得:
tanθ=0.25
故θ=14°
答:斜面的倾角θ为14°.

点评 本题关键是两个物体的整体进行受力分析,根据平衡条件并结合正交分解法列式求解;
利用正交分解方法解体的一般步骤:
①明确研究对象;
②进行受力分析;
③建立直角坐标系,建立坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上,将不在坐标轴上的力正交分解;
④x方向,y方向分别列平衡方程求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.下列关于运动的说法中,正确的是(  )
A.曲线运动中的物体不可能受到恒力的作用
B.做曲线运动的物体,其速率一定是变化的
C.竖直上抛运动的物体,在最高点时的速度为零,加速度也为零
D.做平抛运动的物体,其水平位移由初速度和高度共同决定

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,加在理想变压器的原线圈输入端a、b的电压u=100sin100πt(V),开始时电键S接2,此时理想变压器原、副线圈匝数比为10:1,下列说法正确的是(  )
A.交流电压表的示数为10V
B.R3滑片向上滑时,电流表的示数变大
C.R3滑片向上滑时,电压表的示数变大
D.S接1时电压表示数变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图,带电平行金属板A、B两板间的电势差为U,A板带正电,B板中央有一小孔,一电荷量为+q、质量为m的液滴,自孔的正上方距B板高h处自由落下,若液滴下落过程中的最低点恰为A,B两板的正中央C点,忽略空气的阻力和板的厚度,则(  )
A.液滴在整个下落过程中,动能逐渐增加,重力势能逐渐减小
B.若将液滴从距B板高2h处自由下落,则微粒的落点恰好能达到A板
C.保持两金属板间电势差U不变,若将A板上移一小段距离,则液滴下落的最低点仍为C点
D.保持两金属板间电势差U不变,若将A板上移一小段距离,则液滴下落的最低点位置也上移,且为A、B板的新的中央位置

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,一重为10N的长方体木块A夹在两块木板之间,两边用大小都为100N的力F将两板压住,使木块A处于静止状态,求每块板对木块的压力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图甲所示,A为一截面为等腰三角形的斜劈,其质量为M,两个底角均为30°,两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速下滑,现在若对两物块同时施加一平行于侧面的恒力F1、F2,且F1>F2,如图乙所示,则在p和q下滑的过程中下列说法正确的是(  )
A.斜劈A仍旧保持静止,且不受到地面的摩擦力作用
B.斜劈A仍旧保持静止,且受到地面向右的摩擦力作用
C.斜劈A仍旧保持静止,对地面的压力大小为(M+m)g
D.斜劈A仍旧保持静止,对地面的压力大小大于(M+m)g

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.两根等长的细线,一端拴在同一悬点O上,另一端各系一个小球,两球的质量分别为m1和m2,已知两球间存在大小相等、方向相反的斥力而使两线张开一定角度,与竖直方向夹角分别为60°和30°,如图所示,则m1:m2为(  )
A.1:2B.1:$\sqrt{2}$C.1:3D.1:$\sqrt{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.为了使航天员能适应在失重环境下的工作和生活,国家航天局组织对航天员进行失重训练.现利用训练客机创造一种失重环境,训练客机沿30°倾角爬升到7000米高空后飞机向上拉起,沿竖直方向以200m/s的初速度向上作匀减速直线运动,匀减速的加速度为g,当飞机到最高点后立即掉头向下,仍沿竖直方向以加速度为g加速运动,在此两段时间内创造出完全失重环境,当飞机离地2000米高时为了安全必须拉起,后又可一次次重复为航天员失重训练.为了防止飞机发生失速危险,每次飞机速度达到300m/s后必须终止失重训练.(g=10m/s2
求:飞机一次上下运动为航天员创造的完全失重的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.2015年4月3日上午10点,由导弹驱逐舰济南舰、导弹护卫舰益阳舰以及综合补给舰千岛湖舰组成的海军第二十批护航编队从浙江舟山起航,奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务.经过5000多海里的航行,于4月22 日晨抵达目的地.关于此次航行,下列说法不正确的是(  )
A.当研究护航舰艇的运行轨迹时,可将其看做质点
B.“5000多海里”指的是护航舰艇的航行位移
C.“5000多海里”指的是护航舰艇的航行路程
D.题中数据“4月3日上午10时”和“4月22日晨”指的是时刻

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同步练习册答案