A、置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数变化较大,这只元件一定是热敏电阻 | B、置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数不变化,这只元件一定是定值电阻 | C、用墨纸包住元件与不用墨纸包住元件相比,欧姆表示数变化较大,这只元件一定是光敏电阻 | D、用墨纸包住元件与不用墨纸包住元件相比,欧姆表示数相同,这只元件一定是定值电阻 |
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某实验小组探究一种热敏元件的电阻随温度变化的特性。现有器材:直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定并且可读出其大小)、电压表、特测元件、保温容器、温度计、开关和导线等。
(1)若用上述器材测量该元件的阻值随温度变化的特性,请你在答题纸对应图中用笔连线画出实物连接图。
(2)实验的主要步骤:
①正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值;
②在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关,记录 和 ,断开开关;
③重复第②步操作若干次,测得多组数据。
(3)实验小组测得该元件在不同温度下的阻值。并据此绘得上图的R-t关系图线,请根据图线写出该元件的R-t关系式:R= 。
(4)由以上方法测得的电阻值比它的真实值偏 。
(5)如果实验室提供的恒定电流源的输出电流为65mA,但没有合适的电压表,应选用如下哪组器材测量热敏元件上的电压? 。
A.电压表V1:量程3V、内阻3kΩ,定值电阻R1=6 kΩ
B.电压表V2:量程5V、内阻5kΩ,定值电阻R2=10 kΩ
C.电压表V3:量程10V、内阻10kΩ,定值电阻R3=1 kΩ
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科目:高中物理 来源:2010年江苏省启东中学高二第二学期期中考试物理试题 题型:实验题
某实验小组探究一种热敏元件的电阻随温度变化的特性。现有器材:直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定并且可读出其大小)、电压表、特测元件、保温容器、温度计、开关和导线等。
(1)若用上述器材测量该元件的阻值随温度变化的特性,请你在答题纸对应图中用笔连线画出实物连接图。
(2)实验的主要步骤:
①正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值;
②在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关,记录 和 ,断开开关;
③重复第②步操作若干次,测得多组数据。
(3)实验小组测得该元件在不同温度下的阻值。并据此绘得上图的R-t关系图线,请根据图线写出该元件的R-t关系式:R= 。
(4)由以上方法测得的电阻值比它的真实值偏 。
(5)如果实验室提供的恒定电流源的输出电流为65mA,但没有合适的电压表,应选用如下哪组器材测量热敏元件上的电压? 。
A.电压表V1:量程3V、内阻3kΩ,定值电阻R1="6" kΩ
B.电压表V2:量程5V、内阻5kΩ,定值电阻R2="10" kΩ
C.电压表V3:量程10V、内阻10kΩ,定值电阻R3="1" kΩ
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科目:高中物理 来源:2010年江苏省高二第二学期期中考试物理试题 题型:实验题
某实验小组探究一种热敏元件的电阻随温度变化的特性。现有器材:直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定并且可读出其大小)、电压表、特测元件、保温容器、温度计、开关和导线等。
(1)若用上述器材测量该元件的阻值随温度变化的特性,请你在答题纸对应图中用笔连线画出实物连接图。
(2)实验的主要步骤:
①正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值;
②在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关,记录 和 ,断开开关;
③重复第②步操作若干次,测得多组数据。
(3)实验小组测得该元件在不同温度下的阻值。并据此绘得上图的R-t关系图线,请根据图线写出该元件的R-t关系式:R= 。
(4)由以上方法测得的电阻值比它的真实值偏 。
(5)如果实验室提供的恒定电流源的输出电流为65mA,但没有合适的电压表,应选用如下哪组器材测量热敏元件上的电压? 。
A.电压表V1:量程3V、内阻3kΩ,定值电阻R1=6 kΩ
B.电压表V2:量程5V、内阻5kΩ,定值电阻R2=10 kΩ
C.电压表V3:量程10V、内阻10kΩ,定值电阻R3=1 kΩ
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