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17.角为θ=37°的斜面与水平面保持静止,斜面上有一重为G的物体A,物体A与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5,现给A施以一水平力F,如图所示.(sin37°=0.6,cos37°=0.8). 求:
(1)物体使A匀速下滑,水平力F的值.
(2)物体使A匀速上滑,水平力F的值.

分析 若物体匀速下滑,分析物体受力情况:重力、水平力F、斜面的支持力和滑动摩擦力,此时滑动摩擦力沿斜面向上.根据平衡条件和摩擦力公式求出F值,同理,物体刚匀速上滑时求出值,

解答 解:设物体匀速下滑时F=F1,作出力图如图.则由平衡条件得:
  F1•cosθ+μN1=G•sinθ,
  N1=F1•sinθ+G•cosθ.
得:$F={F}_{1}=\frac{2}{11}G$;
设物体匀速上滑时F=F2,则:
  F2•cosθ=μN2+G•sinθ,
  N2=F2•sinθ+G•cosθ,
得:F=F2=2G.
答:(1)物体使A匀速下滑,水平力F的值为$\frac{2}{11}G$.
(2)物体使A匀速上滑,水平力F的值为2G

点评 本题关键要正确分析物体的受力情况,作出物体的受力示意图.当物体相对于另一物体滑动时它们之间的滑动摩擦力

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学找到一条遵循胡克定律的橡皮筋来验证力的平行四边形定则,设计了如下实验:
(1)将橡皮筋的两端分别与两条细线相连,测出橡皮筋的原长;
(2)将橡皮筋一端细线用钉子固定在竖直板上A点,在橡皮筋的中点O再用细线系一重物,自然下垂,如图甲所示;
(3)将橡皮筋另一端细线固定在竖直板上的B点,如图乙所示.
为完成实验,下述操作中需要的是BE.
A.橡皮筋两端连接细线长度必须相同
B.要测量图甲中橡皮筋Oa和图乙中橡皮筋Oa、Ob的长度
C.A、B两点必须在同一高度处
D.要记录图甲中O点的位置及过O点的竖直方向
E.要记录图乙中结点O的位置、过结点O的竖直方向及橡皮筋Oa,Ob的方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,物块B靠着水平天花板.物块A靠着B,在竖直向上的力F作用下,A、B保持静止,B与天花板间的动摩擦因数为μ,将F增大一些后(方向不变),A、B仍静止.下列判断正确的是(  )
A.μ必定不为零
B.μ可能为零
C.物块B原来可能受3个力,后来必定受4个力
D.物块B原来可能受3个力,后来可能受5个力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.一杂技演员,用一只手抛球,他每隔0.2s抛出一球,接到球便立即把球抛出,已知除抛、接球的时刻外,空中总有六个球,将球的运动看作是不计空气阻力的竖直方向的运动,球到达的最大高度是(高度从抛球点算起,取g=10m/s2)(  )
A.1.8mB.2.4mC.3.2mD.4.0m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示是某物体运动全过程的速度-时间图象.以a1和a2表示物体在加速过程和减速过程中的加速度,以x表示物体运动的总位移,则x、a1和a2的值为(  )
A.30m,1.5m/s2,-1m/s2B.60m,3m/s2,-2m/s2
C.15m,0.75m/s2,-0.5m/s2D.100m,5m/s2,-3m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.一辆轿车沿直线公路行驶,在前三分之一时间内做匀速行驶的速度为20km/h,后三分之二时间内做匀速行驶的速度为80km/h,则在整段时间内的平均速度大小为60km/h.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.关于磁场和磁感线的描述,下列说法正确的是(  )
A.磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,也是客观存在的特殊物质
B.磁感线用来形象地描写磁场中各点的磁场的强弱和方向
C.磁感线是从磁铁的N极出发,终止于S极
D.磁感线是闭合的环形线,总是环绕电流而存在

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,水平桌面上有A、B是两个相同的、重量为G的圆形滑块,它们与桌面的动摩擦因素均为μ.现用一根轻绳将A、B相连,并用一个水平力F作用在绳子的中点.绳子被拉紧时,作用点两边绳子的夹角为120°,F沿绳子夹角的角平分线方向.则F的大小至少为μG时,才能将A、B拉动.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.在“验证机械能守恒定律”实验中,下列叙述中正确的是(  )
A.必须要用天平测出重锤的质量
B.实验时要先闭合打点计时器的电源开关,再释放重锤
C.打出的纸带中,只要点迹清晰,就可用公式mg△h=$\frac{1}{2}$mv2来验证机械能是否守恒
D.验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面

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