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    在“探究求合力的方法”实验中，将橡皮条的A端固定在水平木板上，用两把弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条的O端，如图所示．在此过程中，橡皮条与两绳的夹角
    不一定
    不一定
    （填“一定”或“不一定”）要相等．橡皮条与两绳的夹角
    不一定
    不一定
    （填“一定”或“不一定”）要量出来．
    分析：本实验采用“等效法”，即要求两次拉橡皮筋的效果相同，对于两弹簧拉力大小以及夹角大小没有具体要求，只要便于作图以及减小误差即可．
    解答：解：本实验的原理为：F'的作用效果应与另外两个力的作用效果相同，根据平行四边形定则作出两个分力的合力F，再作出F'的图示，比较F与F'则可验证平行四边形定则；故实验中只要得出三个力的方向及大小，不需要测量橡皮条与两绳的夹角，也不需要要求橡皮条与两绳的夹角相等．
    故答案为：不一定，不一定．
    点评：解决本题的关键是知道验证力的平行四边形定则的实验原理与数据的处理方法．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
    （1）某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    其中正确的是
    ABC
    ABC
    （填入相应的字母）．
    （2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的夹角为锐角，则
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的做法是 （　　）（双项选择）
    砝码质量m×10-3 kg 0 30 60 90 120 150
    弹簧总长度l×10-2 m 6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端跟两根细线套相连，用A、B两个弹簧秤通过两根细线套拉橡皮条的结点到达位置O点，如图所示．A，B两个弹簧秤拉细线套的方向跟PO延长线成α和β角，且α+β=90°，当α角由图示位置减小时，欲使结点O的位置和弹簧秤A的示数不变，则可行的办法是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?广东模拟）在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
    （1）某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的细绳应该长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．弹簧秤的示数要先进行校准调零
    其中正确的是
    ABCD
    ABCD
    （填入相应的字母）．
    （2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是
    因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程
    因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上细绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条与细绳的结点拉到与一个力作用时的同一位置O，某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的细绳细一些且长一些，实验效果好
    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平行
    C．拉力F1和F2的夹角越大越好
    D．实验中橡皮条也可以用不可伸长的细绳替代，只要一个力作用和两个力作用时拉结点到达同一位置O，就可以达到等效的目的
    其中正确的是：
    AB
    AB
    ．

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