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6.电场中有一点P,下列说法中正确的有(  )
A.若放在P点的电荷的电荷量减半,则P点的场强减半
B.若放在P点的电荷的电荷量加倍,则P点的场强加倍
C.P点的场强越大,则同一电荷在P点受到的电场力越大
D.P点的场强方向为就是放在该点的电荷受电场力的方向

分析 电场强度取决于电场本身,与有无试探电荷无关;场强公式E=$\frac{F}{q}$,采用比值法下的定义;利用场强方向的规定判断场强方向与电场力的方向.

解答 解:AB、电场强度取决于电场本身,与试探电荷的电荷量无关,与有无试探电荷也无关,所以在p点电荷减半或试探电荷的电荷量加倍时,P点的场强不变,故A、B错误.
C、据F=Eq知,P点的场强越大,则同一电荷在P点所受的电场力越大,故C正确.
D、据场强方向的规定,正电荷所受电场力的方向与场强方向相同,与负电荷在该点的受力方向相反,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查场强的物理意义和方向,抓住场强反映电场本身特性的物理量,方向与正电荷所受的静电力方向相同是关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,abcd是一闭合的小金属线框,用一根绝缘细杆挂在固定点O,使金属线框绕竖直线OO′来回摆动的过程中穿过水平方向的匀强磁场区域,磁感线方向跟线框平面垂直.若悬点摩擦和空气阻力均不计,则下列判断正确的是(  )
①线框进入或离开磁场区域时,都产生感应电流,而且电流的方向相反
②线框进入磁场区域后越靠近OO′线时速度越大,因而产生的感应电流也越大
③线框开始摆动后,摆角会越来越小,摆角小到某一值后将不再减小
④线框摆动过程中,它的机械能将完全转化为线框电路中的电能.
A.①③B.②④C.①②D.②③

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.小(一)班学生放学排队去学校食堂吃饭,全队长25m匀速向食堂进发.在队伍最后的生活老师要求身边的一副班长通知排头的班长注意安全.接到命令后,副班长马上出发,10s后完成任务,回到老师身边,队伍前进了100m,则这位副班长的平均速度是(  )
A.2.5m/sB.7.5m/sC.10.0m/sD.12.5m/s

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14.在真空中,电量为q1的点电荷产生的电场中有一个点P,P点与q1的距离为 r,把一个电量为q2的试探电荷放在P点,它受的静电力为F,则P点电场强度的大小等于(  )
A.$\frac{F}{{q}_{1}}$B.$\frac{F}{{q}_{2}}$C.k$\frac{{q}_{1}}{{r}^{2}}$D.k$\frac{{q}_{2}}{{r}^{2}}$

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1.如图平行带电金属板A、B间可看成匀强电场,场强E=1.2×103V/m,板间距离d=5cm,电场中C点到A板和D点到B板的距离均为1cm,B板接地,求:
(1)C、D两点的电势各为多少?
(2)将点电荷q=+2×10-2C从C点移到D点时电场力做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.关于合力与分力,以下说法正确的是(  )
A.合力的大小,小于任何一个分力是可能的
B.一个力如果能完全代替其他几个力的作用效果,则这个力就是其他几个力的合力
C.合力的大小一定大于任何一个分力
D.合力可能比两个分力的大小之和还大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
①如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,F是理论值,F′是实验值,方向一定沿AO方向的是F′.
②本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法.

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16.一种称为“质量分析器”的装置如下图所示.A表示发射带电粒子的离子源,发射的离子在加速管中加速,获得一定速率后于C处进入圆形细弯管(四分之一圆弧),在磁场力作用下发生偏转,然后进入漂移管道D.若离子质量不同或电量不同或速度不同,在一定磁场中的偏转程度不同.如果给定偏转管道中心轴线的半径、磁场的磁感应强度、离子的电荷和速率,则只有一定质量的离子能从漂移管道D中引出.已知带有正电荷q=1.6×10-19C的一群质量不同的离子(重力不计),初速度可以认为是零,加速管B两端的加速电压为U=103V,垂直圆形细管所在平面的匀强磁场的磁感应强度为B=0.10T,圆形弯管中心轴线的半径R=0.2m.求能从D中引出的离子的质量是多少?

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