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    【题目】如图所示，固定斜面的倾角θ=37°，物体A与斜面之间的动摩擦因数μ=0.2，轻弹簧下端固定在斜面底端，弹簧处于原长时上端位于C点.用一根不可伸长的轻绳，通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B，滑轮右侧绳子与斜面平行，A的质量为mA=3kg，B的质量为mB=1kg，物体A的初始位置到C点的距离为L=0.5m.现给A、B一初速度v0=1m/s，使A沿斜面向下运动，B向上运动，物体A将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C点.已知重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力，整个过程中轻绳始终处于伸直状态，(sin37o=0.6,cos37o=0.8, ≈2.24)

    求：

    （1）物体A向下运动，刚到C点时的速度大小.

    （2）弹簧的最大压缩量.

    【答案】（1） （2）

    【解析】（1）物体从A向下运动到C点的过程中，把AB作为一个系统，由功能关系可知：

    解得： ；

    （2）设最大压缩量为x，从物体A接触弹簧，将弹簧压缩到最短后又恰好回到C点，对系统应用功能关系

    解得： ；

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，O为圆心，且AB为沿水平方向的直径，圆弧上有一点C，且∠COD=600。若在A点以初速度沿AB方向平抛一小球，小球将击中坑壁上的最低点D；若在C点以初速度沿BA方向平抛的小球也能击中D点。重力加速度为g，圆的半径为R，下列正确的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组采用如图所示装置探究做功与动能变化的关系。小车经平衡摩擦力后，挂上橡皮筋，在橡皮筋的作用下小车弹出，脱离橡皮筋沿木板滑行。

    (1)实验时打点计时器与学生电源按下图连接，正确的连接是________(填“A”或“B”)。

    (2)实验中，甲、乙同学用两种不同的方法来改变橡皮筋对小车所做的功。

    甲同学：改变相同橡皮筋的条数，小车每次拉到同一位置释放；

    乙同学：保持橡皮筋的条数不变，小车每次拉到不同位置释放。

    你认为________(填“甲”或“乙”)同学的方法更合理。

    (3)从释放小车到刚脱离橡皮筋的过程，小车的运动可能是________。

    A．匀加速运动　　　　　　　

    B．匀减速运动

    C．加速度增大的加速运动

    D．加速度减小的加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】长为l的平行金属板，板间形成匀强电场，一个带电量为＋q、质量为m的带电粒子，以初速紧贴上板垂直于电场线方向射入该电场，刚好从下板边缘射出，末速度恰与下板成30°，如图所示．求：

    （1）粒子末速度的大小；

    （2）匀强电场的场强；

    （3）两板间的距离d．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P球的质量大于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示，将两球由静止释放，在各自轨迹的最低点( )

    A. P球的速度一定大于Q球的速度

    B. P球的动能一定小于Q球的动能

    C. P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力

    D. P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】右图是质谱仪的工作原理示意图．带电粒子被加速电场加速后，进入速度选择器．速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E.平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1A2.平板S下方有强度为B0的匀强磁场．下列表述不正确的是( )

    A. 质谱仪是分析同位素的重要工具

    B. 速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外

    C. 能通过狭缝P的带电粒子的速率等于E/B

    D. 粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P，粒子的荷质比越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】距地面高5m的水平直轨道上A、B两点相距2m，在B点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图．小车始终以4m/s的速度沿轨道匀速运动，经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至B点时细线被轧断，最后两球同时落地．不计空气阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2 ． 可求得h等于（　　）

    A. 1.25 m B. 2.25 m C. 3.75 m D. 4.75 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】Bungee（蹦极）是一种新兴的体育活动，蹦跃者站在约40m以上（相当于10层楼高）高度的桥梁、塔顶、高楼、吊车甚至热气球上，把一端固定的一根长长的橡皮条绑在踝关节处，然后两两臂伸开，双腿并拢，头朝下跳下去.绑在跳跃者踝部的橡皮条很长，足以使跳跃者在空中享受几秒钟的“自由落体”.当人体落到离地面一定距离时，橡皮绳被拉开、绷紧，阻止人体继续下落，当人到达最低点时，橡皮绳再次弹起，人被拉起，随后又落下，如此反复，但由于空气阻力的原因，使弹起的高度会逐渐减小，直到静止.这就是蹦极的全过程.根据以上的叙述，忽略空气阻力的影响，对第一次下落过程中下列说法正确的是（ ）

    A.当橡皮绳达到原长后人开始做减速运动

    B.整个下落过程中人的机械能守恒

    C.当橡皮绳的弹力刚好等于人的重力时人的速度最大

    D.当人达到最低点时加速度数值最大，且一定大于重力加速度g的值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理实验小组采用如图甲所示装置研究平抛运动。

    （1）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是________。

    A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小

    B．保证小球飞出时，初速度水平

    C．保证小球在空中运动的时间每次都相等

    D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线

    （2）某同学每次都将小球从斜槽上同一位置由静止释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学将水平挡板依次放在图乙中的1、2、3位置，且l与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为xl、x2、x3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是________。

    A．x2–xl=x3–x2 B．x2–xl<x3–x 2

    C．x2–xl>x3–x2 D．无法判断

    （3）另一同学通过正确的实验步骤及操作，在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹。部分运动轨迹如图丙所示。图中每小格的边长均为L，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等，重力加速度为g。可求出小球从P1运动到P2所用的时间为_________，小球抛出时的水平速度为_________。

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