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10.两根足够长的光滑导轨竖直放置,间距为L,底端接阻值为R的电阻.将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端,金属棒和导轨接触良好,导轨所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直,如图所示.除电阻R外其余电阻不计.现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放,则(  )
A.释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度g
B.金属棒向下运动时,流过电阻R的电流方向为b→a
C.金属棒的速度为v时,所受的安培力大小为F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
D.金属棒下落过程中,电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少

分析 明确金属棒的受力情况,从而求解对应的加速度变化情况;根据右手定则分析电流方向;根据E=BLv和安培力公式即可求得速度为v时的安培力表达式;
金属棒下落过程中,金属棒减少的重力势能转化为弹簧的弹性势能、金属棒的动能(金属棒速度不是零时)和电阻R产生的内能,

解答 解:A、刚开始时金属棒只受重力,则释放瞬间金属棒的加速度为g,故A正确;
B、根据右手定则可判定通过R的电流方向为b→a,故B正确;
C、当金属棒的速度为v时,E=BLv,I═$\frac{E}{R}$,安培力F=ILB=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$,故C正确;
D、根据功能关系可知,重力势能的减少量转化为内能和弹簧的弹性势能、金属棒的动能.电阻R上产生的总热量小于金属棒重力势能的减少量,故D错误;
故选:ABC.

点评 本题考查电磁感应与能量结合问题的分析;要注意明确右手定则以及安培力公式的应用;同时注意能量转化的规律,本题中要注意弹性势能的变化,这点是往往被容易忽视的.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,一理想变压器的原、副线圈匝数之比为n1:n2=10:1,原线圈接入电压u=220sin100πt V的交流电源,交流电压表和电流表对电路的影响可忽略,定值电阻R0=10Ω,可变电阻R的阻值范围为0~10Ω,则(  )
A.t=0.02 s时,电压表示数为零
B.调节增大可变电阻R的阻值,电压表的示数增大
C.调节可变电阻R的阻值,电流表示数变化范围为1.1 A~2.2 A
D.可变电阻R的阻值为10Ω时,可变电阻上消耗的电功率最大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.金属棒ab的质量m=5g,放置在宽L=1m、光滑的金属导轨的边缘处,两金属导轨处于水平平面内,该处有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度B=0.5T.电容器的电容C=200μF,电源电动势E=16V,导轨平面距地面高度h=0.8m,g取10m/s2.在电键S与1接通并稳定后,再使它与2接通,则金属棒ab被抛到s=0.064m的地面上,试求此时电容器两端的电压.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.用两只弹簧分别钩住细绳套,互成一定角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O点静止.
①此时必须记录的是(用表示序号的字母代替)DGH.
A.橡皮条的原长    
B.橡皮条的伸长长度
C.橡皮条固定端位置  
D.O点的位置
E.橡皮条伸长的方向
F.两条细绳间的夹角
G.两条细绳的方向  
H.两弹簧秤读数
②某同学的实验结果如图.图中F′是力F1与F2合力的实验值.通过把F和F′进行比较来验证平行四边形定则.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有细绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的D(填选项前的字母);
A.将橡皮条拉伸相同长度即可   
B.将橡皮条沿不同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度     
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)本实验采用的科学方法是(填选项前的字母)C.
A.理想实验法   B.等效替代法    C.控制变量法    D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,某同学在:“探究求两个力合力的方法”实验中所作的图.虚线L1、L2是用两个弹簧秤同时拉橡皮筋到P点时,记录下的两个弹簧秤拉力F1、F2的方向;L是用一个弹簧秤将橡皮筋拉到P点时,记录下的弹簧秤拉力F的方向.本实验还需记录的是两个弹簧秤拉力F1、F2的大小以及F的大小.实验中,一个力对橡皮筋的作用和两个力对橡皮筋作用的等效性表现在:都可以把橡皮绳拉长相同的大小和伸长量.

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科目:高中物理 来源: 题型:作图题

2.有一个黑箱,内部是用若干个阻值相同的电阻所构成的电路,用欧姆表测得如下:R13=R24=R12,R14=R23=2R12,R34=3R12,请你根据这些信息设计这个黑箱内部的最简电路.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.做“验证力的平行四边形定则”的实验时,步骤如下:
(1)在水平放置的木板上固定一张白纸.
(2)把橡皮条的一端固定在木板的A点,另一端连接两根绳套.
(3)通过绳套用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条使橡皮条与细绳套的结点伸长到某一点O,并记录O点的位置.
(4)此时需记录下两个细绳套的方向和两个弹簧测力计的读数F1、F2
(5)改用一个弹簧测力计把橡皮条与细绳套的结点拉长到O点的位置后,再记录下F′的方向和弹簧测力计的读数F′.
(6)用铅笔和刻度尺从力的作用点O沿两绳套的方向画直线.选好标度,按F1、F2的大小做两个力的图示.用三角板做平行四边形,求得合力F.
(7)比较一下,力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向是否相同.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.一圆孤形的槽,槽底放在水平地面上,槽的两侧与光滑斜坡aa′、bb′相切,相切处a、b位于同-水平面内,槽与斜坡在竖直平面内的截面如图所示.一小物块从斜坡aa′上距水平面ab的高度为2h处沿斜坡自由滑下,并自a处进人槽内,到达b后沿斜坡b′b向上滑行,已知到达的最高处距水平面ab的高度为h;接着小物块沿斜坡b′b滑下并从b处进入槽内反向运动,若不考虑空气阻力,则(  )
A.小物块再运动到a处时速度变为零
B.小物块每次经过圆弧槽最低点时对槽的压力不同
C.小物块再次运动到a处后,还能沿斜坡aa′向上滑行,继续上升的最大高度小于h
D.若物块以初速度v=$\sqrt{2gh}$从原出发点开始下滑,物块能在斜坡bb′上达到与出发点等高处

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