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    如图所示,水平面上固定一个间距L=1 m的光滑平行金属导轨,整个导轨处在竖直方向的磁感应强度B=1 T的匀强磁场中,导轨一端接阻值R=9 Ω的电阻,导轨上有质量m=1 kg、电阻r=1 Ω、长度也为1 m的导体棒,在外力的作用下从t=0开始沿平行导轨方向向左运动,其速度随时间的变化规律是v=2,不计导轨电阻.求:

    (1)t=4 s时导体棒受到的安培力的大小;

    (2)请在如图所示的坐标系中画出I2t图像.


    解析:(1)t=4 s时导体棒的速度是v=2=4 m/s

    感应电动势E=BLv

    感应电流I=

    此时导体棒受到的安培力F安=ILB=0.4 N.

    (2)由(1)可得I2=2=42t=0.04t

    作出图像如图所示.

    答案:(1)0.4 N　(2)见解析图


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    水平放置的平行板电容器，板间距离为d，极板足够长，当其带电荷量为Q时，沿两板中央水平射入的带电荷量为q的小球恰好做匀速直线运动。若使电容器电量增大一倍，则该带电小球由两板中央落到某一极板上所需时间为多少？(已知重力加速度g)

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    如图所示,通过水平绝缘传送带输送完全相同的铜环,铜环均与传送带以相同的速度匀速运动.为了检测出个别未闭合的不合格铜环,让传送带通过一固定匀强磁场区域,磁场方向垂直于传送带,铜环进入磁场前等距离排列,根据穿过磁场后铜环间的距离,就能够检测出不合格铜环,通过观察图形,判断下列说法正确的是(　　)

    A.若铜环闭合,进入磁场时,铜环相对传送带向后滑动

    B.若铜环不闭合,进入磁场时,铜环相对传送带向后滑动

    C.从图中可以看出,第2个铜环是不合格铜环

    D.从图中可以看出,第3个铜环是不合格铜环

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图(甲)所示,一个电阻值为R、匝数为n的圆形金属线圈与阻值为2R的电阻R1连接成闭合回路.线圈的半径为r1,在线圈中半径为r2的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图 (乙)所示.图线与横、纵轴的截距分别为t0和B0,导线的电阻不计.求0至t1时间内,

    (1)通过电阻R1的电流大小和方向;

    (2)通过电阻R1的电荷量q及电阻R1上产生的热量.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图,在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为R的正方形导线框;在导线框右侧有一宽度为d(d>L )的条形匀强磁场区域,磁场的边界与导线框的一边平行,磁场方向竖直向下.导线框以某一初速度向右运动,t=0时导线框的右边恰与磁场的左边界重合,随后导线框进入并通过磁场区域.下列vt图像中,可能正确描述上述过程的是(　　)

       

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,纸面内有一矩形导体闭合线框abcd,ab边长大于bc边长,置于垂直纸面向里、边界为MN的匀强磁场外,线框两次匀速地完全进入磁场,两次速度大小相同,方向均垂直于MN.第一次ab边平行MN进入磁场,线框上产生的热量为Q1,通过线框导体横截面的电荷量为q1;第二次bc边平行MN进入磁场,线框上产生的热量为Q2,通过线框导体横截面的电荷量为q2,则(　　)

    A.Q1>Q2,q1=q2  B.Q1>Q2,q1>q2

    C.Q1=Q2,q1=q2  D.Q1=Q2,q1>q2

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,两根足够长的金属导轨ab、cd竖直放置,导轨间距离为L,电阻不计.在导轨上端并接两个额定功率均为P、电阻均为R的小灯泡.整个系统置于匀强磁场中,磁感应强度方向与导轨所在平面垂直.现将一质量为m、电阻可以忽略的金属棒MN从图示位置由静止开始释放,金属棒下落过程中保持水平,且与导轨接触良好.已知某时刻后两灯泡保持正常发光.重力加速度为g.求:

    (1)磁感应强度的大小;

    (2)灯泡正常发光时导体棒的运动速率.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，固定在竖直平面内的半径为R的光滑圆环的最高点C处有一个光滑的小孔，一质量为m的小球套在圆环上，一根细线的一端拴着这个小球，细线的另一端穿过小孔C，手拉细线使小球从A处沿圆环向上移动．在下列两种情况下，当小球通过B处，即∠COB＝α时，求细线对小球的拉力F的大小和圆环对小球的弹力FN的大小．

    (1)小球沿圆环极缓慢地移动；

    (2)小球以线速度v沿圆环做匀速圆周运动．

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列哪种情况下物体的动能不变（    ）

    A.质量不变，速度增大到原的2倍               B.速度不变，质量增大到原的2倍

    C.质量减半，速度增大到原的4倍               D.速度减半，质量增大到原的4倍

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