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    5．伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示，伽利略设计这个实验的目的是为了说明（　　）
    A．维持物体做匀速直线运动并不需要力
    B．如果物体不受到力的作用，就不会运动
    C．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒
    D．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度

    分析 本题考查了伽利略斜面实验的物理意义，伽利略通过“理想斜面实验”推翻了力是维持运动的原因的错误观点．

    解答 解：伽利略的斜面实验证明了：运动不需力来维持，物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，故BC错误，AD正确．
    故选：AD

    点评 伽利略“理想斜面实验”在物理上有着重要意义，伽利略第一个把实验引入物理，标志着物理学的真正开始

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．电火花打点计时器是测量时间的仪器，其工作电源为220V的交流（填“直流”或“交流”）电源，电源频率是50Hz，它每隔0.02 s打一次点．某组学生研究小车从斜面上滑下的实验，得到如图所示的纸带，纸带上的计数点用O，A，B，C，D，E表示．根据图中数据，可判断小车做匀加速运动．小车经过B点时的速度是65 cm/s，小车经过D点时的速度是125 cm/s（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系后，实验中木板略微倾斜，这样做（　　）
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于平抛运动的以下说法，不正确的是（　　）
    A．平抛运动是匀变速曲线运动
    B．做平抛运动的物体，在它落地前的运动过程中，运动速度越来越大
    C．做平抛运动的物体，在它落地之前的运动过程中，相等的时间内速度的变化量相等
    D．做平抛运动的物体，在它落地之前的运动过程中，相等的时间内位移的变化量相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．使用如图1所示的装置验证机械能守恒定律．图是按正确操作顺序操作打出的一条纸带，图2中点O是打出的第一个点迹，A、B、C、D、E、F、G是依次打出的点，量出O、F间的距离为h=21.90cm，E、G间的距离s=8.20cm．已知电火花计时器的打点频率是f=50Hz，当地的重力加速度g取9.8m/s2，重物的质量为m=1kg．从开始运动到打下F点的过程中，重物重力势能的减少量△Ep=2.15J，动能的增加量△Ek=2.10J．造成两者不相等的主要原因是有空气阻力或纸带与打点计时器之间有阻力的作用．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．一质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿水平面运动，在t0时刻撤去F，其v-t图象如图所示．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则整个过程中F做的功是$\frac{3}{2}$μmgv0t0，在t0时刻F的功率是3μmgv0．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．李明的体重为G，乘坐电梯时，电梯加速上升的过程中，李明的重力等于 G，他对电梯的压力大于G，当电梯减速上升时，李明对电梯的压力小于G．（以上各空填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．在国际制单位中，力学基本单位是（　　）
    A．质量、秒、牛顿B．牛顿、千克、秒C．长度、质量、时间D．米、千克、秒

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．在做验证牛顿第二定律的实验时，按实验要求装置好器材后，应按一定的步骤进行实验，
    A．保持小桶和沙的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次?
    B．保持小车质量不变，改变小桶里沙的质量，测出加速度，重复几次?
    C．用天平测出小车和小桶（与沙）的质量?
    D．在长木板没有定滑轮的一端垫上厚度合适的垫木，平衡摩擦力?
    E．根据测出的数据，分别画出a-F和a-$\frac{1}{M}$的图线?
    F．用秒表测出小车运动的时间?
    G．将装有沙的小桶用细线通过定滑轮系到小车上，接通电源，释放小车，在纸带上打下一系列的点
    以上步骤中，不必要的步骤是F，正确步骤的合理顺序是CDGBAE（填写代表字母）．设计实验方案需用到的方法是控制变量法．

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