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    4．在电磁学建立和发展的过程中，许多物理学家做出了重要的贡献．下列说法中符合史实的是（　　）
    A．库仑首先测定了元电荷e的数值
    B．法拉第首先提出电荷周围存在电场的观点
    C．奥斯特首先发现电流的磁效应
    D．洛伦兹提出分子电流假说，揭开磁现象的电本质

    分析 本题考查电磁学中的相关物理学史，应掌握在电磁学发展中作出突出贡献的科学家的名字及主要发现．

    解答 解：A、美国物理学家密立根首先测定了元电荷e的数值．故A错误．
    B、法拉第首先提出电荷周围存在电场的观点．故B正确．
    C、丹麦物理学家奥斯特首先发现电流的磁效应．故C正确．
    D、安培提出分子电流假说，可以很好地解释软铁被磁化的现象．故D错误．
    故选：BC

    点评 近几年高考中增加了对物理学史的考查，在学习中要掌握在电磁学发展中作出突出贡献的科学家的名字及主要发现，要求能熟记．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为一传送带装置，其A、B两端相距d=4.75cm，传送带在外界控制下始终以v0=3m/s的速度向右匀速转动．现将一质量为m=5kg的工件（可视为质点）轻放上传送带A端的同时，再作用一水平向右、大小为F=20N的拉力．已知工件与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2，g取10m/s2，视最大静摩擦与滑动摩擦相等，试求：
    （1）工件加速到与传送带速度相等的时间；
    （2）工件从A端运动到B端一共需要多长的时间？
    （3）如果工件在传送带上相对滑动时有痕迹留下，求传送带上留下痕迹的长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是（　　）
    A．感应电动势的大小与线圈的匝数有关
    B．穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大
    C．穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大
    D．感应电流产生的磁场方向与原磁场方向不一定相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．某次实验时碰撞前B滑块静止，A滑块匀速向B滑块运动并发生碰撞，利用闪光照相的方法连续4次拍摄得到的闪光照片如图所示．已知相邻两次闪光的时间间隔为T，在这4次闪光的过程中，A、B两滑块均在0～80cm范围内，且第1次闪光时，滑块A恰好位于x=10cm处．若A、B两滑块的碰撞时间及闪光持续的时间极短，均可忽略不计，则可知碰撞发生在第1次闪光后的2.5T时刻，A、B两滑块质量比mA：mB=2：3．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．若有一颗“宜居”行星，其质量为地球的p倍，半径为地球的q倍，则该行星近地卫星的环绕速度是地球近地卫星环绕速度的（　　）
    A．$\sqrt{\frac{p}{q}}$倍B．$\sqrt{\frac{q}{p}}$倍C．$\sqrt{pq}$倍D．$\sqrt{p{q}^{3}}$倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．一根通有电流I的直铜棒MN，电流方向如图所示，用轻质细线将铜棒挂在磁感应强度为B的匀强磁场中．下列可使细线中张力增大的措施有（　　）
    A．适当减小电流IB．使电流I反向，适当减小
    C．使电流I反向，适当增大D．保持电流I不变，适当增大B

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，在平面直角坐标系xoy的第一象限内有垂直于坐标系平面向里的匀强磁场，P、M、N三点的坐标分别是P（d，0）、M（0，2d）、N（0，d）．一个带正电粒子（不计重力）从P点沿y轴正方形以一定的初速度射入磁场，经过时间t恰好从O点射出磁场．现将磁感应强度变为原来的$\frac{1}{4}$，其他条件不变，则关于粒子在变化后的磁场中运动的情况，下列判断正确的是（　　）
    A．粒子将从N点射出磁场B．粒子将从M、N之间的某点射出磁场
    C．粒子在磁场中的运动时间为$\frac{t}{2}$D．粒子在磁场中的运动时间为$\frac{4t}{3}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．两块水平放置的金属板间的距离为d，用导线与一个n匝线圈相连，线圈电阻为r，线圈中有竖直方向的磁场且大小逐渐减弱，电阻R与金属板连接，如图所示，两板间有一个质量为m、电荷量+q的油滴恰好处于静止．则磁感应强度方向为？磁通量的变化率为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    （1）下列对实验操作的说法，正确的是C
    A．用两个弹簧秤把结点拉到O点之后，为防止O点变动，应用图钉把结点固定在O点
    B．弹簧秤在使用前不仅要调零，还要检查其称量是否正确，具体的办法是测定一个已知重力的物体，看弹簧秤示数是否准确．
    C．为使实验相对准确，应选用较新的橡皮条来做实验．
    D．为使实验结果更具说服力，应多做几组，且每组实验两细绳套的夹角不能变
    E．为使实验结果更精确，两弹簧秤的规格必须一样
    （2）某同学根据实验在纸上画出了如图1所示的力的示意图（F°与AO共线），其中F′是F1和F2的理论合力，F是F1和F2的实际合力
    （3）如图2所示，某同学两个弹簧秤把结点拉到了O，记录了力的大小和方向．请用作图法较准确的求出F1和F2的合力．

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