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    【题目】在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于（ ）

    A.极限分析物理问题的方法

    B.观察实验的方法

    C.等效替代的方法

    D.建立理想物理模型的方法

    【答案】D

    【解析】

    试题质点是为了研究物体的运动而建立的只考虑质量而不考虑大小和形状物理模型，是对实际物体科学的抽象，现实中的质点是不存在的，所以说质点是一种理想化的物理模型，故选Ｄ。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某缓冲装置，劲度系数足够大的轻质弹簧与直杆相连，直杆可在固定的槽内移动，与槽间的滑动摩擦力恒为f ， 直杆质量不可忽略。一质量为m的小车以速度 撞击弹簧，最终以速度 弹回。直杆足够长，且直杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计小车与地面的摩擦。则（ ）
    A.小车被弹回时速度 一定小于

    B.直杆在槽内移动的距离等于

    C.直杆在槽内向右运动时，小车与直杆始终保持相对静止
    D.弹簧的弹力一定不大于直杆与槽间的最大静摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】出租车上安装有速度表，计价器里安装有里程表和时间表，出租车载客后，从高速公路入口处驶入高速公路，并从10时10分55秒开始做初速度为零的匀加速直线运动，经过10s时，速度表显示54km/h．求

    （1）这时出租车离出发点距离；

    （2）出租车继续做匀加速直线运动，当速度表显示108km/h时，出租车开始做匀速直线运动．若时间表显示10时12分35秒，此时计价器里程表示数应为多少？（出租车起动时，里程表示数为零）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在离地面h=15m高处，以v0=10m/s的速度同时竖直向上与向下抛出甲、乙两小球，不计空气阻力，小球落地后就不再弹起，重力加速度g=10m/s2，下列说法正确的是（　　）

    A. 两小球落地时的速度相等

    B. 两小球落地的时间差为3s

    C. 乙球落地时甲球恰好运动到最高位置

    D. t=2s时，两小球相距15m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　）

    A. 根据速度定义式v=，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    B. 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    C. 在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置探究加速度与合外力和质量的关系，现有如下一些操作：

    ①选择适当的小车和砝码的总质量、砂和砂桶的总质量，让小车由靠近打点计时器位置无初速释放，得到如图所示的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。用刻度尺测量计数点间的距离如图所示。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度
    a=m/s2 （结果保留2位有效数字）。

    ②保持砂和砂桶的总质量不变，改变小车和砝码的总质量，重复上述实验操作，得到对应的加速度，这是为了探究“不变，加速度与的关系”。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列所描述的运动中，可能发生的有 （ ）

    A.速度变化很大，加速度很小

    B.速度变化的方向向东，加速度的方向向西

    C.物体的速度在增大，加速度在减小

    D.某时刻物体具有加速度，而速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，实线为一点电荷Q产生的电场中的几条电场线（方向未标出），虚线为一电子在电场中从M点运动到N点的轨迹。若电子在运动中只受电场力的作用，则下列判断正确的是（ ）

    A. 建立电场的点电荷Q带负电

    B. 粒子在M点的加速度比在N点的加速度大

    C. 粒子在M点的速度比在N点的速度大

    D. 粒子在M点的电势能比在N点的电势能大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某同学用大小为5N、方向与竖直黑板面成θ=53°的力将黑板擦沿黑板表面竖直向上缓慢推动，黑板擦无左右运动趋势，已知黑板的规格为4.5×1.5m2 ， 黑板的下边缘离地的高度为0.8m，黑板擦（可视为质点）的质量为0.1kg，g=10m/s2 ， sin53°=0.8，求：

    （1）求黑板擦与黑板间的动摩擦因数μ；
    （2）当她擦到离地高度2.05m时，黑板擦意外脱手沿黑板面竖直向下滑落，求黑板擦砸到黑板下边缘前瞬间的速度大小．

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