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14.关于自由落体运动,下列说法正确的是(  )
A.自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动
B.在任意相等时间内,自由落体的速度变化量是相同的
C.在任意相等时间内,自由落体的位移是相同的
D.在地球表面不同纬度处,自由落体加速度是相同的

分析 常规物体只在重力的作用下,初速度为零的运动,叫做自由落体运动.自由落体运动是一种理想状态下的物理模型;
自由落体运动的特点体现在“自由”二字上,其含意为:
(1)物体开始下落时是静止的,即初速度V=0.如果物体的初速度不为0,就算是竖直下落,也不能算是自由落体;
(2)物体下落过程中,除受重力作用外,不再受其他任何外界的作用力(包括空气阻力)或外力的合力为0;
(3)任何物体在相同高度做自由落体运动时,下落时间相同.
(4)在地球表面不同纬度处,自由落体加速度是不相同的

解答 解:A、自由落体运动的初速度为零,加速度为重力加速度,都为g,匀加速直线运动,故A正确;
B、根据△v=g△t可得,在任意相等时间内,自由落体的速度变化量是相同的,故B正确;
C、在任意相等时间内,自由落体的位移是$△h=\frac{1}{2}g{t}^{2}-\frac{1}{2}g(t-1)^{2}$=gt-$\frac{1}{2}g$,故任意相等时间内,自由落体的位移不同,故C错误
D、在地球表面不同纬度处,自由落体加速度是不相同的,故D错误
故选:AB

点评 本题考查了自由落体运动的定义、运动性质,要明确其是初速度为零的匀加速直线运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中.

(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”.这种研究物理问题的科学方法是B
A.建立理想模型的方法    B.控制变量法     C.等效替代法            D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是D
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图2所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为0.39m/s,小车的加速度为0.6m/s2

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5.用相同材料做成的A、B两木块的质量之比为3:2,初速度之比为2:3,它们在同一粗糙水平面上同时开始沿直线滑行,直至停止,则它们(  )
A.滑行中的加速度之比为1:1B.滑行的时间之比为1:1
C.滑行的距离之比为4:9D.滑行的距离之比为3:2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.物体不受外力作用,一定处于静止状态
B.汽车行驶速度越大,刹车需要的距离也越大,是因为惯性大小与速度大小成正比
C.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的
D.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,物体放在倾角为37°的斜面上,静止不动,已知物体的重力G=10N,水平推力F=5N.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)斜面对物体的支持力大小;
(2)斜面对物体的摩擦力大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.在下列单位中属于国际单位制基本单位的是(  )
A.NB.kgC.m/s2D.cm

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.某物体做直线运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是(  )
A.前6s内的位移为12m
B.0-4s内的加速度大于6-8s内的加速度
C.物体在第6s末改变运动方向
D.第8s末物体离出发点最远

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图,A、B为水平放置的平行板电容器,两极板间有一个质量为m的带电粒子静止于P点.现将下极板向下移动一小段距离,则下列说法正确的是(  )
A.电流计指针发生短时间的偏转B.电容器所带电荷量增大
C.电容器量板间的电场强度变小D.粒子将向上极板运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示是轿车常用的千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起,当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是(  )
A.此时千斤顶每臂受到的压力大小均为5.0×104N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,千斤顶每臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,千斤顶每臂受到的压力将减小

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