【题目】如图所示,质量为M的斜面放在水平桌面上,质量为m的物块沿斜面匀速向下滑动时,斜面体静止不动。下列说法正确的是
A. 斜面体对物块的作用力方向竖直向上
B. 系统处于超重状态,地面对斜面体的支持力大于(M+m)g
C. 系统处于失重状态,地面对斜面体的支持力小于(M+m)g
D. 地面对斜面体的摩擦力方向水平向左
【答案】A
【解析】
据题,物体正在匀速下滑时,斜面体处于静止状态,说明两个物体都处于平衡状态,两个物体所受的合力均为零.以整体为研究对象,分析受力情况,确定斜面体对地面的压力与整体的重力的关系,以及地面对斜面体的摩擦力.
A、物块处于静止状态,则斜面对物块的作用力与物块自身重力等值、反向,即竖直向上,A正确;
BC、物体正在匀速下滑,斜面体处于静止状态,说明两个物体都处于平衡状态,两个物体所受的合力均为零,将M和m看成整体,整体受力平衡,地面对斜面体支持力等于(M+m)g,不超重也不失重,故BC均错误;
D、将M和m看成整体,整体受力平衡,整体在水平方向上没有分力,无任何的运动趋势,故斜面体不受摩擦力,D错误;
故选A。
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【题目】汽车以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后做匀减速直线运动,经2 s速度变为6 m/s,求:
(1)刹车过程中的加速度及刹车后2 s内前进的距离;
(2)刹车后前进9 m所用的时间;
(3)刹车后8 s内前进的距离。
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【题目】在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,所用小灯泡标有“3V 0.3A”字样,并提供以下器材:
A.电压表V (0~5V,内阻约3kΩ)
B电流表A1 (0~3A,内阻约0.2Ω)
C.电流表A2 (0~500mA,内阻约1Ω)
D.滑动变阻器R1(0~10Ω)
E.滑动变阻器R2(0~2kΩ)
F.直流电源E(电动势4.5V,内阻不计)
G.开关S及导线若干
(1)为了提高测量的准确度和调节方便,实验中应选用的电流表是___________(选填“B”或“C”),应选用的滑动变阻器是__________(选填“D”或“E”)
(2)在虚线框内画出实验电路图_______。
(3)正确设计并连接好实验电路后,闭合开关S缓慢移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡中的电流由零开始逐渐增大,直到小灯泡正常发光,由电流表和电压表得到的多组示数描绘出的U-I图象如图所示,可知随着小灯泡中的电流增大,小灯泡的电阻__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
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【题目】如图所示,传送带与地面的夹角,A、B两端间距L=16m,传送带以速度v=10m/s,沿顺时针方向运动,物体m=1kg,无初速度地放置于A端,它与传送带间的动摩擦因数,则物体由A端运动到B端的时间t和系统因摩擦产生的热量Q分别是()
A. t=2s,Q=16J
B. t=2s,Q=24J
C. t=2.1s,Q=16J
D. t=2.1s,Q=20J
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【题目】如图所示,一质量为m的物体静置在倾角为的固定光滑斜面底端。现用沿斜面向上的恒力F拉物体,使其做匀加速直线运动,经时间t,力F做功为W,此后撤去恒力F,物体又经时间t回到出发点,若以斜面底端为重力势能零势能面,则下列说法正确的是
A. 回到出发点时重力的瞬时功率为
B. 从开始到回到出发点的整个过程中机械能增加了W
C. 恒力F大小为
D. 物体回到出发点时的速度大小是撤去恒力F时速度大小的三倍
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【题目】图中虚线a、b、c、d、f代表匀强电场内间距相等的一组等势面,已知平面b上的电势为2 V。一电子经过a时的动能为10 eV,从a到d的过程中克服电场力所做的功为6 eV。下列说法正确的是( )
A. 平面c上的电势为零
B. 该电子可能到达不了平面f
C. 该电子经过平面d时,其电势能为4 eV
D. 该电子经过平面b时的速率是经过d时的2倍
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【题目】有一种“套环”游戏:把一金属小环平抛出去,环落地时套住摆放在地上的奖品,游戏者就可以获得这个奖品。一次抛环的轨迹如图所示,要想下一次套中奖品,游戏者该如何调整(不计空气阻力)
A. 不改变抛出点的高度,适当增大抛出的速度
B. 不改变抛出点的高度,适当减小抛出的速度
C. 不改变抛出的速度,适当增大抛出点的高度
D. 不改变抛出的速度,适当减小抛出点的高度
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【题目】在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法和等效替代法等,下列叙述不正确的是( )
A. 在研究物体的运动时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B. 在推导匀变速直线运动位移公式中运用了微元法
C. 在验证力的平行四边形定则的实验中运用了等效替代法
D. 在非常小时,可表示物体的瞬时速度,运用了极限思想法
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【题目】某同学为了探究“弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系”,设计了下面的实验,他选择的器材有:一条弹簧、一端带有定滑轮的长木板、细绳、铁钉、几个钩码(单个质量100克)、刻度尺。他的实验步骤如下:
(1)先将长木板放置在实验台上,有定滑轮的一端伸出桌外,并调水平
(2)把弹簧的一端用铁钉固定在木板上合适的位置
(3)弹簧的另一端用细绳连接,细绳跨过定滑轮可连接钩码
(4)再挂上不同数量的钩码,用刻度尺量出对应弹簧的总长度,把数据记录在他设计的表格中
请完成下面的问题:
a)实验用的弹簧原长L=_________
b)从他实验的数据可以得出什么结论:___________________________________________________________________________________________________________________________
c)从实验数据可以计算出该弹簧的劲度系数k=_______________
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