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    【题目】以下说法正确的是（ ）

    A. 法拉第通过实验证实电场线是客观存在的

    B. 电荷量e的数值最早是由法国学者库仑用实验测得的

    C. 首先说明原子有结构的是天然放射现象的发现，天然放射现象与原子存在状态无关

    D. 原子核中核子比结合能大的平均核子质量小

    【答案】D

    【解析】法拉第最早提出场的概念，并引入电场线描述电场，但电场线不是客观存在的，故A错误；电荷量e的数值最早是由密立根用实验测得的，选项B错误；首先说明原子核有复杂结构的是天然放射现象的发现，天然放射现象与原子存在状态无关，选项C错误；原子核的平均结合能越大，则原子核中核子的平均质量（原子核的质量除以核子数）就越小，平均每个核子的质量亏损就越多，D正确；故选D.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（a）所示为磁悬浮列车模型，质量M=1kg的绝缘板底座静止在动摩擦因数μ1=0.1的粗糙水平地面上．位于磁场中的正方形金属框ABCD为动力源，其质量m=1kg，边长为1m，电阻为Ω．与绝缘板间的动摩擦因数μ2=0.4，OO′为AD、BC的中线．在金属框内有可随金属框同步移动的磁场，OO′CD区域

    内磁场如图（b）所示，CD恰在磁场边缘以外；OO′BA区域内磁场如图（c）所示，AB恰在磁场边缘以内（g=10m/s2）．若绝缘板足够长且认为绝缘板与地面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力．

    （1）若金属框固定在绝缘板上，则金属框从静止释放后，其整体加速度为多少？

    （2）若金属框不固定，金属框的加速度又为多少？此时绝缘板是否静止，若不静止，其加速度又是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板（一端带定滑轮）、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源（有“直流”和“交流”挡）．该同学进行下列操作

    A．组装实验装置，如图a所示

    B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车

    C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上

    D．释放小车，接通打点计时器的电源，打出一条纸带

    E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图b所示

    F．进行数据采集与处理

    请你完成下列问题：

    （1）进行实验时，学生电源应选择用________挡（选填“直流”或“交流”）．

    （2）该同学将纸带上打的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6（相邻两个计数点间还有四个点未画），各计数点间的时间间隔为0．1s，如图b所示．该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图b上．则在打计数点4时，小车的速度大小为________m/s；如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为________J，小车的动能增量为________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，结果均保留两位有效数字）

    （3）由（2）中数据发现，该同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论，且对其他的点（如2、3、5点）进行计算的结果与“4”计数点相似．你认为产生这种实验结果的主要原因有（写出两条即可）

    ①____________；

    ②____________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是 。（填入正确选项前的字母，选对一个给3分，选对两个给4分，选对三个给5分，每选错一个扣3分，最低得分为0分）

    A、产生光电效应时，逸出光电子的最大初动能为，对于同种金属，与照射光的波长成正比

    B、根据波尔理论可知，氢原子辐射出一个光子后，氢原子的电势能减小，核外电子的运动速度增大

    C、一块纯的放射性元素的矿石，经过一个半衰期以后，它的质量仅剩下原来质量的一半

    D、经过6次衰变和4次衰变后成为稳定的原子核

    E、在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此，光子散射后波长变长

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】近代以来，“绝对时间”“绝对空间”“以太”等概念曾长期主导物理学界。下列哪部著作的发表结束了这种状况

    A. 《论法的精神》

    B. 《论动体的电动力学》

    C. 《广义相对论的基础》

    D. 《自然哲学的数学原理》

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物理学史、以下说法正确的是（ ）

    A. 库仑在前人工作的基础上,通过实验确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律

    B. 伽利略在《自然哲学的数学原理》一书中,详细地研究了抛体运动

    C. 法拉第根据通电导线附近小磁针会发生转动的现象,揭示了电与磁的联系

    D. 安培不仅提出了场的概念,而且用电场线直观地描绘了电场

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一带电小球做匀速直线运动，已知它的运动方向与竖直线夹角为30°，空间中存在匀强电场及匀强磁场且场强不为零。若改变小球的速度再次抛出，则其运动情况可能为

    A. 圆周运动 B. 匀速直线运动

    C. 匀变速直线运动 D. 轨迹为抛物线的运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某课外小组准备描绘一小灯泡（2．5V 0．75 W）的伏安特性曲线，实验台上摆放有以下器材：电压表（量程 3V，内阻约 3kΩ），．电流表（量程 0．6A，内阻约 0．5Ω），滑动变阻器甲和乙（其最大阻值标称值都模糊不清），干电池 2 节，单刀单掷开关，多用电表，导线若干。

    （1）由于该实验要用到滑动变阻器，但提供的两只滑动变阻器最大阻值的标称值模糊不清，影响了他们的选择，该小组研究决定先用多用电表粗测两只滑动变阻器的最大阻值，其测量结果如甲、乙图甲示，其中乙图的测量值是 Ω ，本实验应选择 （填“甲”或“乙”）滑动变阻器。

    （2）小新同学按照所选择的器材，根据实验原理连接了部分电路如图，请你在图中画出剩余导线的连接。

    （3）在闭合电键前，滑动变阻器的滑动片应位于滑动变阻器的 端（填“左”或“右”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】滑板运动是一种陆地上的“冲浪”运动，滑板运动员可在不同的滑坡上滑行，做出各种动作，给人以美的享受.如图是模拟的滑板组合滑行轨道，该轨道由足够长的斜直轨道、半径R1=1m的凹形圆弧轨道和半径R2=1.6m的凸形圆弧轨道组成，这三部分轨道处于同一竖直平面内且依次平滑连接，其中M点为凹形圆弧轨道的最低点，N点为凸形圆弧轨道的最高点，凸形圆弧轨道的圆心O点与M点处在同一水平面上。一质量为m=1 kg可看作质点的滑板，从斜直轨道上的P点无初速滑下，经过M点滑向N点，P点距M点所在水平面的高度h=1.8m不计一切阻力g取10m/s2.

    (1)滑板滑到M点时的速度多大?

    (2)滑板滑到M点时，滑板对轨道的压力多大?

    (3)改变滑板无初速下滑时距M点所在水平面的高度，，用压力传感器测出滑板滑至N点时对轨道的压力大小F,求当F为零时滑板的下滑高度h1.

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