【题目】阅读材料,完成下列要求
材料1:16-17世纪中国著名科学家及其成就
材料2:16-17世纪欧洲著名科学及及其成就
从材料中提取两条或以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。
(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
【答案】示例:论题:东西方科学技术存在明显差异或者16-17世纪中国与西方科技的发展。
①传统科技重经验;近代科技重实验。中国的传统科技是对生产经验的描述、记录、整理,处于感性阶段未上升到理性阶段;西方的科技是把系统的观察和实验同严密的逻辑体系结合形成了以实验事实为根据的系统的科学理论。②传统科技重综合;近代科技重分析。传统科技善于全面观察现象直接从这些现象中进行整体理论综合,但却很少对这些资料深入分析以探求其中的规律;近代科技善于分析法,把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明,从而给近代科学理论提供有效方法和明确方向。③传统科技重实用;近代自然科学重理论。传统科技大多是生产经验和对自然现象的简单总结,实用性强,一般能直接满足人们生产生活的实际需要,却很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理,作出理论,概括和分析;而西方近代科技用数学方法对经验材料进行整理,数学科学是近代科学体系赖以建立的基础。④中国传统科技服务于农业;西方近代科技服务于工业。
(以上信息任答两条即可。若有其他答案,只要言之成理,亦可同等得分)
综上所述:由于东西方在经济模式,社会坏境,历史文化传统等方面的原因,造成了16-17世纪东西方科技发展的不同趋势,中国科技已从总体上落后于欧洲。
【解析】
仔细观察图表并进行分析,抓住设问中的关键词“两条或以上信息”,主要从中国与欧洲科学技术涉及的内容、特点、作用(影响)的角度进行分析。注意作答时一定不要少于两个角度的比较。如内容上,中国科技主要是对生产经验的描述、记录、整理,而西方科技研究自然科学较多一些;特点方面,中国科技重经验、轻实验,而西方科技重实验;从作用(影响)角度,中国科技没有形成较完整的理论体系,西方科学则为近代科学理论提供有效方法和明确方向,等等。此题属于开放型问题,论从史出,言之有理即可。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】每年都有很多高中毕业生利用暑假去学习驾驶技术,其中目标停车是驾考中的一个必考题目,其过程可简化为如图所示的模型:在一条平直公路上有 A、B、C、D 四个停车 标志杆,每相邻两个停车标志杆之间的距离为Δx=16 m,某次测试时,驾驶员正在以 v0=20 m/s 的速度匀速行驶,当车头到达 O 点时听到停车指令,要求驾驶员将车头停在标 志杆 C、D 之间,驾驶员经过Δt=0.5 s 的反应时间后开始刹车,刹车后开始做匀减速直线 运动,若测得汽车从 O 到标志杆 B 的时间为t1=5.5 s,从标志杆 B 到标志杆 C 的时间为 t2=2.0 s.求:
(1)O 点到标志杆 A 之间的距离 x 及汽车刹车时的加速度大小
(2)汽车停止运动时车头与标志杆 D 的距离 L.
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,直径分别为D和2D的同心圆处于同一竖直面内,O为圆心,GH为大圆的水平直径.两圆之间的环形区域(Ⅰ区)和小圆内部(Ⅱ区)均存在垂直圆面向里的匀强磁场.间距为d的两平行金属极板间有一匀强电场,上极板开有一小孔.一质量为m、电量 为+q的粒子由小孔下方处静止释放,加速后粒子以竖直向上的速度v射出 电场,由H点紧靠大圆内侧射入磁场.不计粒子的重力.
(1)求极板间电场强度的大小;
(2)若粒子运动轨迹与小圆相切,求Ⅰ区磁感应强度的大小;
(3)若Ⅰ区、Ⅱ区磁感应强度的大小分别为、,粒子运动一段时间后再次经过H点,求这段时间粒子运动的路程.
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】研究光电效应现象的实验装罝如图(a)所示。对调电源的正负极,用光强相同的黄光和蓝光照射光电管阴极K时,测得相应的遏止电压分别为U1和U2,产生的光电流I随光电管两端电压U的变化规律如图(b)所示。已知电子的质量为m,电荷量为-e,黄光和蓝光的频率分别为vl和v2,且vl<v2。则下列判断正确的是
A. U1>U2
B. 图(b)中的乙线是对应黄光照射
C. 用蓝光照射时,光电子的最大初动能为eU2
D. 根据题述条件无法算出阴极K金属的极限频率
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。
(1)组装单摆时,应在下列器材中选用__________(选填选项前的字母)。
A.长度为1m左右的细线
B.长度为10cm左右的细线
C.直径为1.8cm的塑料球
D.直径为1.8cm的铁球
(2)测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g=_______(用L、n、t表示)。
(3)用多组实验数据做出T2-L图像,也可以求出重力加速度g。已知三位同学做出的T2-L图线的示意图如图中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b,下列分析正确的是________(选填选项前的字母)。
A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值。
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】图9是一张历史研究性学习涉笔活动宣传海报的配图。据此判断,下列标题中最适合于这份海报的是
A. “超越时空的梦想”
B. “探索与发现:海王星”
C. “普朗克的假说与验证”
D. “比萨斜塔—亚里士多德力学学说的终结”
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】图甲为风力发电的简易模型。在风力作用下,风叶带动与杆固连的永磁铁转动,磁铁下方的线圈与电压传感器相连。在某一风速时,传感器显示如图乙所示,以下正确的是
A. 磁铁的转速为2.5r/s
B. 线圈两端电压.的有效值为6V
C. 交变电流的电压表达式为u=12sinl0πt(V)
D. 该交变电流可以直接加在击穿电压为10V的电容器上
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理”实验要解决的一个重要问题。为此,某同学设计了如下实验方案,实验装置如图:
A.一端系在滑块上的细绳通过转轴光滑的轻质滑轮挂上钩码,用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫起。调整长木板的倾角,直至轻推滑块后,滑块沿长木板向下做匀速直线运动;
B.保持长木板的倾角不变,取下细绳和钩码,让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动。
请回答下列问题:
①滑块做匀速直线运动时,打点计时器在纸带上所打出点的分布应该是_______;
②滑块在匀加速下滑过程中所受的合外力大小与钩码的重力大小关系是_______(选填“相等”、“不相等”或“无关”);
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【题目】在做“练习使用多用电表”实验时,某同学想测量多用电表内电源的电动势(表盘上方正中刻度值为15),他找到两块规格完全相同的多用电表和一个定值电阻,设计实验方案如下:
(1)首先将多用电表甲调到欧姆档“×1”倍率并进行欧姆调零,测量出定值电阻阻值为10.0Ω;
(2)保持多用电表甲档位不变,将多用电表乙选择旋钮置于直流100mA挡,并与定值电阻串联,如图甲所示,则多用电表甲的红表笔应接______(填“a”或“b”)接线柱,黑表笔接另一接线柱;
(3)该学习小组正确连接电路后,观察到甲乙两表示数分别如图乙、丙所示,则乙表直流100mA挡的内阻为______Ω,多用电表内电源电动势E=______V。(结果均保留两位有效数字)
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