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20.电磁阻尼制动是一种利用电磁感应原理工作的新型制动方式,它的基本原理如图甲所示.水平面上固定一块铝板,当一竖直方向的条形磁铁在铝板上方几毫米高度上水平经过时,铝板内感应出的电流会对磁铁的运动产生阻碍作用.电磁阻尼制动是磁悬浮列车在高速运行时进行制动的一种方式,某研究所制成如图乙所示的车和轨道模型来定量模拟磁悬浮列车的制动过程.车厢下端安装有电磁铁系统,能在长为L1=0.6m,宽L2=0.2m的矩形区域内产生竖直方向的匀强磁场,磁感应强度可随车速的减小而自动增大(由车内速度传感器控制),但最大不超过B1=2T,将铝板简化为长大于L1,宽也为L2的单匝矩形线圈,间隔铺设在轨道正中央,其间隔也为L2,每个线圈的电阻为R1=0.1Ω,导线粗细忽略不计.在某次实验中,模型车速度为v0=20m/s时,启动电磁铁系统开始制动,车立即以加速度a1=2m/s2做匀减速直线运动,当磁感应强度增加到B1时就保持不变,直到模型车停止运动.已知模型车的总质量为m1=36kg,空气阻力不计.不考虑磁感应强度的变化引起的电磁感应现象以及线圈激发的磁场对电磁铁产生磁场的影响.

(1)电磁铁的磁感应强度达到最大时,模型车的速度v1为多大?
(2)模型车的制动距离为多大?
(3)某同学受到上述装置的启发,设计了进一步提高制动效果的方案如下,将电磁铁换成多个并在一起的永磁铁组,两个相邻的磁铁磁极的极性相反,且将线圈改为连续铺放,相邻线圈接触紧密但彼此绝缘,如图丙所示,若永磁铁激发的磁感应强度恒定为B2,模型车质量m1及开始减速的初速度v0均不变,试通过必要的公式分析这种设计在提高制动能力上的合理性.

分析 (1)当磁场在固定的线圈上方运动时,线圈中产生感应电流,出现的感应磁场阻碍磁场的运动.当磁场达到最强时,且处于恒定,则由运动学公式求出加速度,再由牛顿第二定律可得出安培力,从而求出线圈产生的感应电动势,最后确定线圈运动的速度;
(2)在制动过程中,线圈的加速度不是恒定,则可用动量定理求出制动距离;
(3)完全进入永磁铁的每个线圈,当模型车的速度为v时,每个线圈中产生的感应电动势为E2=2B2L2v,由欧姆定律求出感应电流,得到安培力,即可分析.

解答 解:(1)假设电磁铁的磁感应强度达到最大时,模型车的速度为v1,则
 E1=B1L1v1
 I1=$\frac{{E}_{1}}{{R}_{1}}$ ②
 F1=B1I1L1
 F1=m1a1
由①②③④式并代入数据得v1=5m/s ⑤
(2)由运动学公式有,x1=$\frac{{v}_{0}^{2}-{v}_{1}^{2}}{2{a}_{1}}$       ⑥
由第(1)问的方法同理得到磁感应强度达到最大以后任意速度v时,安培力的大小为
  F=$\frac{{B}_{1}^{2}{L}_{1}^{2}v}{{R}_{1}}$            ⑦
对速度v1后模型车的减速过程用动量定理得
  $\overline{F}$t=m1v1     即$\frac{{B}_{1}^{2}{L}_{1}^{2}\overline{v}}{{R}_{1}}$t=m1v1        ⑧
  $\overline{v}$t=x2           ⑨
 x=x1+x2
由⑥⑦⑧⑨⑩并代入数据得 x=106.25m     
(3)完全进入永磁铁的每个线圈,当模型车的速度为v时,每个线圈中产生的感应电动势为 E2=2B2L2v (11)
每个线圈中的感应电流为
  I2=$\frac{{E}_{2}}{{R}_{2}}$ (12)
每个磁铁受到的阻力为 
  f2=2B2L1I2; (13)
n个磁铁受到的阻力为 F=2nB2L1I2;(14)
由上述公式可知该同学的设计对于提高制动能力上是合理的.
答:
(1)电磁铁的磁感应强度达到最大时,模型车的速度v1为5m/s.
(2)模型车的制动距离为106.25m.
(3)在提高制动能力上是合理的.

点评 本题物理情境很新,但仍是常规物理模型,类似于磁场不动线圈在动的题型.在模型车的减速过程中,加速度不恒定,则用动能定理来解决.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.在探究“导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中,某实验小组利用直径为2mm的2B铅笔芯进行实验:
(1)小东猜测:铅笔芯接入电路的电阻R的大小与铅笔芯接入电路的有效长度L成正比,即R∝L.于是他设计就如图甲所示的电路,并提出如果滑动鳄鱼夹P从靠近A处开始向B端滑动,同时将连接电压表的鳄鱼夹Q也同步移到P位置,如果AP之间的距离成倍增加,而电压表的示数也成倍增加,就能说明他的猜想.请您作出评价:如果对,你请列式说明理由;如果不对,请说明改进的方法不对,没有控制电路电流不变;应调节滑动变阻器控制电路电流保持不变;
(2)小东根据电路图,连接电路如图乙,测量铅笔芯的电阻率,闭合电键后,移动滑动变阻器滑片位置,发现两电表示数变化范围过小,思考后他决定固定滑动变阻器以及鳄鱼夹Q的位置,仅改变P的位置,电表示数有明显变化,试将P、Q位置填入实物图乙相应方框内;
(3)小东通过改变P的位置,得到了8组数据,并将数据在U-I图象中描好点,请根据点迹在丙图中画出图象,为求得电阻率,小东还用游标卡尺进行了测量,如图丁所示,根据图片读出待测电阻的长度为29.75mm,根据已有数据求得电阻率为3.2×10-4Ωm(结果保留2位有些数字).

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11.太空探测器在探索宇宙过程中,由太阳能电池板给它提供能源.光明中学物理实验室有一块太阳能电池板,当有光照射它时(作为电源),其路端电压与总电流的关系图象如图甲中的曲线①所示;若没有光照射它时,相当于一个只有电阻的电学器件,无电动势.物理实验探究小组用“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验方法,探究该太阳能电池板在没有光照射时的伏安特性曲线,利用电压表(内阻约3kΩ)、电流表(内阻约100Ω)测得的多组数据在图甲中描出了各点,并用平滑曲线连接得到曲线②.则:

(1)分析曲线②可知,该电池板作为电阻器件时的阻值随通过电流的增大而减小(填“增大”或“减小”),若所设计的电路如图乙所示,实验时应将图乙中电压表另一端a接在b点(填“b”或“C”);
(2)图乙电路中a端接好后还少接了一条导线,请在图乙中(用笔代替导线)画出;
(3)分析曲线①可知,该电池板作为电源时的电动势约为2.80V,若把它与阻值为1kΩ的定值电阻连接构成一个闭合电路,在有光照射的情况下,该太阳能电池板的效率约为64% (计算结果保留两位有效数字).

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8.为了测量某高内阻电源的电动势E和内阻r(电动势约5V、内电阻约500Ω),现提供下列器材:
A.待测电源                           B.电感表V(0-3V,内阻约几千欧)
C.电流表A(10mA,RA=10Ω)            D.电阻箱R0(0-9999.9Ω)
E.滑动变阻器R1(0-20Ω)              F.滑动变阻器R2(0-1000Ω)
G.开关及导线                         H.干电池若干节(内阻很小)首先测定其内阻

(1)实验中需要将电压表改装.首先测定其内阻,某同学采用图甲所示的电路,电源为干电池组,开关S闭合前,电阻箱R0的阻值应该调到最大(选填“零”或“最大”).闭合开关,调节电阻箱,当电压表指针满偏时,阻值为R01=2950Ω;当电压表指针半偏时,阻值为R02=8900Ω.则电压表内阻RV=3000Ω.
(2)采用图乙所示电路测量电源电动势和内阻.电阻箱R0与电压表串联构成量程为6V的电压表,测R0=3000Ω;滑动变阻器应选R2(选填“R1”或“R2”).
(3)根据实验测得数据,作出电源路端电压U和电流I变化的图象如图丙所示,由图象可知E=5.0V,r=490Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.关于物体内能和热力学定律的说法正确的是(  )
A.物体内所有分子动能和分子势能的总和就是分子的内能
B.第二类永动机的构想违背了热力学第二定律
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5.如图所示,等腰直角三角形的ABC为棱镜截面,∠A=90°,一束由两种单色光a,b组成的复色光平行于BC边射入棱镜,经过AB折射后光线射到BC边上,则以下说法正确的是(  )
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C.a,b光在AC边射出后光线又变为一束
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.不可能使物体处于平衡状态的一组是(  )
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9.关于经典力学的发展历程和取得成就的表述,不正确的是(  )
A.哥白尼最早创立了日心说,将人们的思想从中世纪的愚昧中解放出来
B.伽利略发展了观察与实验法、科学思维与数学相结合的物理学研究方法
C.牛顿在总结前人研究的基础上,发现了牛顿运动定律及万有引力定律
D.经典力学认为天体运动和地面上宏观物体的运动,分别遵循不同的运动规律

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.同学们利用如图所示方法估测反应时间.
首先,甲同学捏住直尺上端,使直尺保持竖直状态,直尺零刻度线位于乙同学的两指之间.当乙看见甲放开直尺时,立即用手指捏直尺,若捏住位置刻度读数为x,则乙同学的反应时间为$\sqrt{\frac{2x}{g}}$(重力加速度为g).
基于上述原理,某同学用直尺制作测量反应时间的工具,若测量范围为0~0.4s,则所用直尺的长度至少为80cm(g取10m/s2);若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线,则每个时间间隔在直尺上对应的长度是不相等的(选填“相等”或“不相等”).

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