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    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    精英家教网某同学在做了以下的实验，从O点以2m/s的初速度水平抛出一小球，在距抛出点L=2m处竖直放置一光屏MN，如图所示，离小球抛出点很近处有一点光源，使小球的影子投射在屏上，则小球的影子做
     
    运动，在小球下落0.2m时影子的速度大小为
     
    m/s．
    分析：根据图中两个三角形相似得到影子位移与时间的关系式，再根据自由落体运动位移时间关系公式列式，然后联立得到影子位移与时间的关系式，最后分析讨论．
    解答：精英家教网解：根据图示，由数学知识可得：
    h
    x
    =
    vt
    L
    ，
    h=
    1
    2
    gt2，
    联立解得x=
    gL
    2v
    t，
    即影子的位移与时间成正比，
    所以小球在点光源照射下的影子在墙上的运动是匀速直线运动；
    当h=0.2m时，影子的速度v影子=
    x
    t
    =
    gL
    2v
    =
    10×2
    2×2
    =5m/s；
    故答案为：匀速直线；5．
    点评：此题通过影子的运动考查平抛运动规律，关键在于确定影子位移的表达式后分析讨论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）测量木块长度的游标卡尺读数如图1所示，读得d=
    3.62mm
    3.62mm
    cm．
    （2）请完成以下两小题．某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如图2实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是
    bcd
    bcd

    a．测量细绳的长度． b．测量橡皮筋的原长
    c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
    d．记录悬挂重物后结点O的位置
    ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是：
    更换不同的重物
    更换不同的重物
    ．
    （3）某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如图3所示，设0点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1s，则第一个计数点与0点的距离s1应为
    4
    4
    cm，物体的加速度
    1m/s2．
    1m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?普陀区一模）在研究电磁感应现象的实验中：
    （1）为了能明显地观察到实验现象，请在如图所示的实验器材中，选择必要的器材，并在图中用实线连接成实物电路图．
    （2）（多选）关于原、副线圈，以下说法正确的是
    AC
    AC

    A．原线圈用的线较粗，匝数较少
    B．原线圈用的线较细，匝数较少
    C．副线圈用的线较细，匝数较多
    D．副线圈用的线较粗，匝数较多
    （3）（单选）在实验课快结束时，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图所示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再重复试验，线圈上的套环均未动．对比老师演示的实验，导致套环未动的原因可能是
    D
    D

    A．线圈接在了直流电源上
    B．电源电压过高
    C．所选线圈的匝数过多
    D．所用套环的材料与老师的不同．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：

    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第          组实验数据

    组  别

    摆球材料

    摆长L/m

    最大摆角

    全振动次数N

    A

    铜

    0．40

    150

    20

    B

    铁

    1．00

    50

    50

    C

    铝

    0．40

    150

    10

    D

    木

    1．00

    50

    50

    （2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的          

    A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM

    C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM

    （3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的       。

    A．将振动次数N误记为(N+1);         B．由于阻力使振幅逐渐变小

    C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;      D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

     

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    科目：高中物理 来源：2010年浙江省杭州地区七校联考高二第二学期期中物理试卷 题型：实验题

    （每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：
    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第         组实验数据

    组 别
    		摆球材料
    		摆长L/m
    		最大摆角
    		全振动次数N
    A
    		铜
    		0．40
    		150
    		20
    B
    		铁
    		1．00
    		50
    		50
    C
    		铝
    		0．40
    		150
    		10
    D
    		木
    		1．00
    		50
    		50
    （2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的          

    A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM
    C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM
    （3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的       。
    A．将振动次数N误记为(N+1);          B．由于阻力使振幅逐渐变小
    C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;     D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

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    科目：高中物理 来源：2010年浙江省杭州地区七校联考高二第二学期期中物理试卷 题型：实验题

    （每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：

    （1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第          组实验数据

    组  别

    摆球材料

    摆长L/m

    最大摆角

    全振动次数N

    A

    铜

    0．40

    150

    20

    B

    铁

    1．00

    50

    50

    C

    铝

    0．40

    150

    10

    D

    木

    1．00

    50

    50

    （2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的          

    A．虚线①，不平行实线OM    B．虚线②，平行实线OM

    C．虚线③，平行实线OM      D．虚线④，不平行实线OM

    （3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的        。

    A．将振动次数N误记为(N+1);          B．由于阻力使振幅逐渐变小

    C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆;      D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长

     

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