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9.在温控电路中,通过热敏电阻阻值随温度的变化可实现对电路相关物理量的控制作用,如图所示电路,R1为定值电阻,R2为半导体热敏电阻(温度越高电阻越小),C为电容器,当环境温度降低时(  )
A.R1消耗的功率减小B.电容器C的带电量增大
C.电容器C两板间的电场强度减小D.电压表的读数减小

分析 当环境温度降低时R2增大,外电路总电阻增大,根据闭合电路欧姆定律分析总电流的变化和路端电压的变化.电容器的电压等于R2两端的电压,由欧姆定律分析其电压的变化,判断电容器电量的变化.由E=$\frac{U}{d}$分析板间场强的变化.

解答 解:A、R1消耗的功率P=I2R1,I减小,R1不变,则P减小.故A正确.
B、电容器的电压UC=E-I(r+R1),E、r、R1均不变,I减小,UC增大,电容器C的带电量增大.故B正确.
C、电容器C两板间的电场强度E=$\frac{{U}_{C}^{\;}}{d}$,UC增大,d不变,则E增大.故C错误.
D、当环境温度降低时R2增大,外电路总电阻增大,根据闭合电路欧姆定律分析得到,总电流I减小,路端电压U=E-Ir,E、r不变,则U增大,电压表的读数增大.故D错误.
故选:AB

点评 电路的动态分析问题,首先根据局部电路的变化分析外电路总电阻的变化,判断总电流和路端电压的变化,再分析局部电流、电压和功率的变化,是常用的分析思路.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,虚线表示某点电荷Q所激发电场的等势面,已知a、b两点在同一等势面上,c、d两点在另一个等势面上.甲、乙两个带电粒子以相同的速率,沿不同的方向从同一点a射入电场,在电场中沿不同的轨迹adb曲线、acb曲线运动.则两粒子所带的电荷符号不同(填“不同”或“相同”);两粒子分别经过c、d两点时速度vc>vd(填“>”、“=”或“<”);经过b点时速度v=v(填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,电源电动势为E,内阻为r,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是(  )
A.灯泡变暗,电压表示数变大
B.灯泡变亮,电压表示数不变
C.电源消耗的总功率变小,电压表示数不变
D.电源的输出功率变大,电压表示数变大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图的电路中,电池的电动势为E,内阻为r(很小,但不能忽略),R2是阻值固定的电阻,两个理想电压表V1、V2的读数分别为U1、U2,示数变化的绝对值分别为△U1、△U2.当滑动变阻器R1的滑片向右移动时,以下说法正确的是(  )
A.U1变小,U2变大B.U1变大,U2变小
C.△U1<△U2D.△U1和△U2谁大无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

4.随着机动车数量的增加,交通安全问题日益凸显.某路段机动车限速为15m/s,一货车严重超载后的质量为5.0×104 kg,以15m/s的速度匀速行驶,发现红灯时司机刹车,货车做匀减速直线运动,加速度大小为5m/s2.已知货车正常装载后的刹车加速度大小为10m/s2
(1)求此货车在超载及正常装载情况下的刹车时间之比?
(2)求此货车在超载及正常装载情况下的刹车距离分别是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两物体的在同一直线上运动,其加速度分别为a=3m/s2和a=-5m/s2,则以下看法正确的是(  )
A.甲和乙在某一段时间内的位移有可能相等
B.甲的速度变化比乙的速度变化快
C.甲经过5s所发生的速度变化和乙经过3s所发生的速度变化相同
D.甲做匀加速直线运动,乙做匀减速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.A、B两物体在同一条直线上运动(假定它们相遇时互不影响),两物体运动的v-t图象如图所示,已知两物体在4s末处于同一位置,则(  )
A.在0~5s内物体A的位移大于B的位移
B.两物体在0~5s内相遇了两次
C.两物体在0~5s内只相遇了一次
D.在0:5s内A、B之间的最大距离约为2.69m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.因为1秒很短,所以1秒表示时刻
B.运动员跑完800 m比赛,800 m指的是路程大小
C.运动员铅球成绩为4.50 m,4.50 m指的是位移大小
D.某场篮球比赛打了二个加时赛,共需10 min,10 min指的是时刻

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.在验证机械能守恒的实验探究过程中,同学们设计了如图1的实验装置,并根据如图2所示的纸带来验证机械能是否守恒

(1)对该实验操作过程,下列说法中必要的是BD
A.打点计时器接在直流电源上          B.不需要天平
C.必须从第一个计时点开始分析       D.要尽可能减少摩擦阻力
(2)已知交流电的频率为f,测出纸带上s1、s2、s3.则打下记数点5时的速度v5=$\frac{({s}_{2}+{s}_{2})f}{2}$;
(3)某同学分析实验数据时,没有计算计数点5的瞬时速度,而是根据v52=2gh05计算出计数点5的瞬时速度,计算出的动能恰好等于减少的重力势能,于是该同学得出结论“重物下落过程中机械能守恒”,试问该同学的做法是否合理?答:不合理.

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同步练习册答案