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“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验中,两个力传感器同时连接到计算机上,把两个挂钩连接在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图3-4-8所示,观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下哪些实验结论(  )

图3-4-8
A.作用力与反作用力大小始终相等
B.作用力与反作用力方向相反
C.作用力与反作用力作用在同一物体上
D.牛顿第三定律不仅适用于静止的物体也适用于运动的物体
AB
:选AB.从图像可知,两力的曲线以时间轴为对称轴,总是大小相等、方向相反的,故A、B正确,C错误.D项结论正确,但不能从实验现象得出,故正确选项为A、B.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,摩托车做腾跃特技表演,沿曲面冲上高0.8m顶部水平高台,接着以v=3m/s水平速度离开平台,落至地面时,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点切入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑。A、B为圆弧两端点,其连线水平。已知圆弧半径为R=1.0m,人和车的总质量为180kg,特技表演的全过程中,阻力忽略不计。(计算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)。求:
(1)从平台飞出到A点,人和车运动的水平距离s;
(2)从平台飞出到达A点时速度及圆弧对应圆心角θ;
(3)人和车运动到达圆弧轨道A点时对轨道的压力;
(4)人和车运动到圆弧轨道最低点O速度vom/s此时对轨道的压力。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

吊在大厅天花板上的电扇重力为G,静止时竖直固定杆对它的拉力为T;扇叶水平转动起来后,杆对它的拉力为T′.则 (  )
A.T>G,T′>G B.T<G,T′<G
C.T=G,T′>G D.T=G,T′<G

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

滚轴溜冰运动是青少年喜爱的一项活动。如图14所示,一滚轴溜冰运动员(可视为质点)质量m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后沿水平飞出,恰能无能量损失地从A点沿切线方向进入竖直圆弧轨道并沿轨道下滑,且到达轨道最低点O时的速率是刚进入圆弧轨道时的1.2倍。已知A、B为圆弧的两端点,其连线水平;圆弧半径R="1.0" m,图中运动员进入圆弧轨道时对应速度v与水平方向AB连线的夹角θ=53º;左侧平台与A、B连线的高度差h="0.8" m。(取sin53º=0.80,cos53º=0.60),求:

(1)运动员做平抛运动的初速度;
(2)运动员运动到圆弧轨道最低点O时,对轨道的压力。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于一对,下列说法中正确的是(     )
A.它们的大小相等,方向相同B.它们的大小不等,方向相同
C.它们的大小不等,方向相反D.它们的大小相等,方向相反

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(2011年高考浙江卷)如图3-6所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计,冰面可看成光滑.则下列说法正确的是(  )

图3-6
A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力
B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力
C.若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛的胜利
D.若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛的胜利

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中错误的是                         (  )
A.静止的火车比高速奔驰轿车的惯性大
B.蹦极运动员离开蹦床上升过程中处于完全失重状态
C.车速越大,刹车滑行的距离越长
D.相互作用中,作用力可以大于反作用力,也可以小于反作用力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

许多教室里都悬挂一磁性小黑板,小铁块被吸在小黑板上可以用于“贴”通知或宣传单,关于铁块与黑板受到的力,下列说法正确的是
A.铁块受到四个力的作用
B.铁块与黑板间在水平方向存在两对作用力与反作用力
C.铁块受到的磁力与受到的弹力是一对作用力与反作用力
D.铁块受到的磁力大于受到的弹力才能被吸在黑板上

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用力F拉着叠放在一起的A、B两物块一起沿粗糙斜面匀速上滑,对木块B,存在_________对作用力与反作用力;对木块A,存在________对作用力与反作用力.

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