一小球从A点由静止开始做匀变速直线运动，到达B点时速度为v，到达C点时的速度为2v，则AB：BC等于（ ）
A．1：3 B．1：2 C．1：1 D．1：4
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东深圳高级中学高二上期期末测试物理卷（解析版） 题型：选择题
真空中两个静止点电荷间相互作用力为：
，若两电荷间距离不变，两电荷电量都增大为原来的2 倍，下列判断正确的是( )
A．F 增大为原来的2 倍 B．F 增大为原来的4 倍
C．F 增大为原来的6 倍 D．F 增大为原来的8 倍
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题
一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中某个力的大小逐渐减小到零，然后又逐渐从零恢复到原来大小（在此过程中，此力的方向一直保持不变），那么，下列v﹣t图符合此物体运动情况的可能是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南邵阳邵阳县石齐学校高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题
两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，当他们相遇时不相同的物理量是（ ）
A．速度 B．位移 C．路程 D．速率
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省商丘一高高一期中物理卷（解析版） 题型：选择题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）
A．根据速度定义式v=
，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法
B．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用理想化的质点来代替物体，这里采用了理想实验法
D．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省广州市增城区高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态，下列判断正确的是（ ）
A．墙面与木块间的弹力可能为零
B．墙面对木块的摩擦力可能为零
C．在推力F逐渐增大过程中，木块将始终维持静止
D．木块所受墙面的摩擦力随推力F的增大而变化
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东汕头聿怀中学高二期末物理卷（解析版）（文科） 题型：选择题
下列应用了温度传感器的是（ ）
A．商场里的自动玻璃门
B．夜间自动打开的路灯
C．自动恒温冰箱
D．楼梯口的夜间有声音时就亮的灯
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年福建福州格致中学（鼓山校区）高一期末物理卷（解析版） 题型：计算题
一些同学乘坐动力组列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们一边看着窗外每隔100m 的路标，一边用手表记录着时间，他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s，从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9s，请你根据他们的测量情况，求：
（1）火车的加速度大小；
（2）他们到第三根路标时的速度大小．
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科目：高中物理 来源：2016届江苏省扬州市高三上学期期末检测物理卷（解析版） 题型：计算题
如图所示，水平传送带以
顺时针匀速转动，
，右端与光滑竖直半圆弧轨道平滑对接，圆弧轨道的半径
，O为圆心，最高点C正下方有一挡板OD，CD间距略大于物块大小，平台OE足够长，现将质量为
的物块轻放在传送带的最左端A处，物块（可视为质点）与传送带间的动摩擦因数
，
取
。
（1）求物块从A端运动到B端的时间；
（2）试判断传送带能否将物块运送到平台上？若能，求出在C点时物块对圆弧轨道的压力大小；若不能，写出判断理由；
（3）若传送带速度
可以调节，求物块在平台OE上落点的区域范围。
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