在利用单摆测重力加速度的实验中①重力加速度的计算公式g= ．②测量要用到的器材和测量仪器有．A．带中心孔的金属小球 B．丝线 C．打点计时器 D．低压交流电源 E．带铁夹的铁架台 F．秒表 G．刻度尺③某学生在实验中.将单摆挂起后.进行了如下的步骤:A．测摆长L:用米尺量出摆线的长度B．测周期T:将摆球拉起.然后放开．在摆球某次通� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在利用单摆测重力加速度的实验中
①重力加速度的计算公式g=

．
②测量要用到的器材和测量仪器有

．
A．带中心孔的金属小球 B．丝线 C．打点计时器 D．低压交流电源
E．带铁夹的铁架台 F．秒表 G．刻度尺
③某学生在实验中，将单摆挂起后，进行了如下的步骤：
A．测摆长L：用米尺量出摆线的长度
B．测周期T：将摆球拉起，然后放开．在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第1次，接着一直到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T=

C．将所测得的L和T代入单摆周期公式算出g，多次测量取平均值．
指出上面步骤中错误的地方，写出该步骤字母，并加以改正：

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中用游标卡尺测量摆球的直径，某次测得的示数如图甲所示，读出小球直径为

cm．该同学又利用秒表测定了单摆完成40次全振动的时间如图乙所示，则秒表读数为

s．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“用单摆测重力加速度”的实验中，某同学的操作步骤为：
a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
b．用米尺量得细线长度l=1m
c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=

=2.05s
e．用公式g=

4π2l

计算重力加速度

上述步骤中有明显误差的是

（填字母），按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比

（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）．改进后用游标卡尺测量小球的直径如图所示，直径=

mm，再按原有数据带入公式得g=

m/s²（保留两位有效数字）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“用单摆测定重力加速度”实验中，某同学进行如下步骤：

（1）用毫米刻度尺测得摆线长L，用20分度的游标卡尺测得摆球的直径如图1所示，则摆球的直径为

mm．
（2）把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，用秒表测出单摆做n次全振动所用的时间t，秒表读数如图2所示，则读数为

s
（3）实验中对提高测量结果精度有利的建议是

．
A．单摆的摆线不能太短
B．单摆的摆球密度尽可能大
C．单摆的摆角越大越好
D．从平衡位置开始计时，测量一次全振动的时间作为摆动周期．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在做“用单摆测重力加速度”的实验中：
（1）在摆球某次通过平衡位置时开始计时，并将这次通过平衡位置时记为1，数出每次通过平衡位置的总次数为n，用停表记下所用时间为t，则单摆的周期T=

．
（2）用游标卡尺测量摆球直径d，把摆球用细线悬挂在铁架台上，用米尺测量出悬线长度ι，则单摆摆长为L=

．而测量摆球直径时游标卡尺示数部分如图，那么摆球的直径d=

cm．
（3）请根据上述测量写出重力加速度的表达式：g=

（写字母表达式）

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科目：高中物理 来源： 题型：

甲、乙两同学做“探究单摆周期与摆长关系”实验，甲同学用秒表测量单摆的周期：当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0，单摆每次经过最低点计一次数，当数到n=60时秒表的示数如图甲所示，则秒表的读数为

，该单摆的周期是

s（结果保留二位有效数字）；乙同学用游标卡尺测量摆球的直径如图乙所示，则游标卡尺的读数是

cm．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验．①测摆长时测量结果如图1所示（单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐），摆长为

cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示，秒表读数为

s．
②他测得的g值偏小，可能的原因是

A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
C．开始计时时，秒表滞后按下
D．实验中误将49次全振动数为50次
（2）另一同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，测周期时，当摆球经过平衡位置时开始计时并计数l次，测出经过该位置N次（约60～100次）的时间为t，则周期为

．