分析 (1)作出粒子运动的轨迹图,结合几何关系求出粒子在磁场中运动的轨道半径,根据半径公式求出粒子的速度.
(2)抓住与挡板碰撞两次并能回到P点,作出轨迹图,结合几何关系,运用半径公式进行求解.
解答 解:(1)由题意画出粒子运动轨迹如图(甲)所示,
设PQ1与x轴正方向夹角为θ,粒子在磁场中做圆周运动的半径大小为R1,
由几何关系得:R1cosθ=L
其中:$cosθ=\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$
粒子磁场中做匀速圆周运动$qvB=m\frac{{{v_1}^2}}{R_1}$
解得:${v_1}=\frac{{\sqrt{5}qBL}}{2m}$
(2)由题意画出粒子运动轨迹如图(乙)所示,
设PQ1与x轴正方向夹角为θ,粒子在磁场中做圆周运动的半径大小为R3,
偏转一次后在y负方向偏移量为△y1,
由几何关系得:△y1=2R3cosθ,
为保证粒子最终能回到P,粒子与挡板碰撞后,速度方向应与PQ1连线平行,每碰撞一次,粒子进出磁场在y轴上这段距离△y2(如图中A、E间距)
可由题给条件,有$\frac{{△{y_2}/2}}{L/3}=tanθ$
得$△{y_2}=\frac{L}{3}$
当粒子只碰二次,其几何条件是 3△y1-2△y2=2L
解得:${R_3}=\frac{{2\sqrt{5}}}{9}L$
粒子磁场中做匀速圆周运动:$qvB=m\frac{v^2}{R_3}$
解得:$v=\frac{{2\sqrt{5}qBL}}{9m}$
答:(1)粒子不与挡板碰撞恰好回到P点,该粒子的初速度大小为$\frac{\sqrt{5}qBL}{2m}$;
(2)若粒子只与挡板碰撞两次并能回到P点,该粒子的初速度大小为$\frac{2\sqrt{5}qBL}{9m}$.
点评 本题考查了粒子在磁场中的运动,关键作出三种粒子的轨迹图,结合几何关系,运用半径公式进行求解,难度较大,对数学几何的关系要求较高,需加强这方面的训练.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 下滑过程中,加速度一直减小 | |
B. | 下滑过程中,克服摩擦力做的功为$\frac{1}{4}$mv2 | |
C. | 在C处,弹簧的弹性势能为$\frac{1}{4}$mv2-mgh | |
D. | 上滑经过B的速度大于下滑经过B的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 球被击出后做平抛运动 | |
B. | 该球从被击出到落入A穴所用的时间为$\sqrt{\frac{h}{g}}$ | |
C. | 球被击出时的初速度大小为L$\sqrt{\frac{2g}{h}}$ | |
D. | 球被击出后受到的水平风力的大小为$\frac{mgh}{L}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | X原子核中含有143个中子 | |
B. | 100个${\;}_{94}^{239}$Pu经过24100年后一定还剩余50个 | |
C. | 由于衰变时释放巨大能量,根据E=mc2,衰变过程中总质量增加 | |
D. | 衰变发出的γ放射线是波长很短的光子,具有很强的穿透能力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃棒会吸引纸屑,这是因为纸屑通过第①种方式带了电 | |
B. | 有些纸屑会粘在玻璃棒上,这是因为纸屑通过第④种方式带了电 | |
C. | 有些纸屑被玻璃棒吸引,吸上后又马上弹开,整个过程只包含第②种带电方式 | |
D. | 有些纸屑被玻璃棒吸引,吸上后又马上弹开,整个过程包括第②和第③两种带电方式 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 哥白尼最早创立了日心说,将人们的思想从中世纪的愚昧中解放出来 | |
B. | 伽利略发展了观察与实验法、科学思维与数学相结合的物理学研究方法 | |
C. | 牛顿在总结前人研究的基础上,发现了牛顿运动定律及万有引力定律 | |
D. | 经典力学认为天体运动和地面上宏观物体的运动,分别遵循不同的运动规律 |
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