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    如图3－1－6所示为两个力的图示，则以下说法中正确的是(　　)

    A．F1＝F2，是因为表示两个力的线段一样长

    B．F1＞F2，是因为表示F1的标度大

    C．F1＜F2，是因为F1具有两个标准长度，而F2有三个标准长度

    D．无法比较，是因为两图示没有标明一个标准长度代表力的大小

    图3－1－6

    答案：D

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知人和雪橇的总质量m=75 kg，沿倾角θ=37°且足够长的斜坡向下滑动，滑动时雪橇所受的空气阻力f1与速度v成正比，比例系数（即空气阻力系数）k未知.从某时刻开始计时，测得雪橇运动的v-t图线如图3-12中曲线AC所示，图中BC是平行于Ot轴的直线，AD是过A点所作的曲线AC的切线，且A点的坐标为（0，5），D点的坐标为（4，15）.由v-t图的物理意义可知：v-t图线上每点所对应的物体运动的加速度在数值上等于通过该点切线的斜率.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2.

    图3-12

    （1）试说明雪橇的运动情况并求当雪橇速度v=5 m/s 时，它的加速度为多大？

    （2）求空气阻力系数k和雪橇与斜坡间的动摩擦因数μ.

       

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点周期为0.02 s的计时器记录小车做匀变速直线运动的纸带如图2－1－6所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐．由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1、d2、d3.

    图2－1－6

    (1)读出距离：d1＝1.20 cm，d2＝______cm，d3＝________ cm；

    (2)计算小车通过计数点“2”的瞬时速度v2＝________ m/s；(结果保留两位有效数字)

    (3)小车的加速度大小a＝________ m/s2.(结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组进行如下实验：如图4－1－6所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R.将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v0＝3 cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动．同学们测出某时刻R的坐标为(4,6)，此时R的速度大小为________cm/s.R在上升过程中运动轨迹的示意图是________．(R视为质点)

    图4－1－6

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年江苏省高三高考一轮复习第一章实验一物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，  计时器所用电源的频率为50 Hz，如图实－1－9所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2.(结果保留三位有效数字)

    图实－1－9

     

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