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    某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。完成下列填空：（重力加速度取9.8m/s2）
           
    （1）设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3，纵坐标分别为y1、y2和y3，从图2中可读出︱y1－y2︱=______________m，︱y1－y3︱=______________m，︱x1－x2︱=______________m（保留两位小数）。
    （2）若已测知抛出后小球在水平方向做匀速运动，利用（1）中读取的数据，求小球从P1运动到P2所用的时间为______________s，小球抛出后的水平速度为______________m/s（均可用根号表示）。
    （3）已测得小球抛出前下滑的高度为0.50m，设E1和E2分别为开始下滑时和抛出时的机械能，则小球从开始下滑到抛出的过程中机械能的相对损失×100% =______________%（保留两位有效数字）。
    （1）0.61，1.61，0.60
    （2）0.20，3.0
    （3）8.2
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验．
    精英家教网
    ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块．释放 小车，小车由静止开始运动．
    ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带．
    ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…．测量相邻计数点的间距s1，s2，s3，…．并将其记录在纸带上对应的位置处．
    完成下列填空：
    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=
     
    s．
    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s3和s 4．a可用s1、s4和△t表示为a=
     
    ；vB可用s1、s2和△t表示为vB=
     
    ．
    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=
     
    cm，s2=
     
    cm，s4=
     
    cm．由此求得加速度的大小a=
     
    m/s2，vB=
     
     m/s（计算结果取3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

    　 ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

    　 ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

    　 ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

    　 完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=　　　　　 s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示为a=　　　 ;vB可用s1、s2和△t表示为vB=　　　　 。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=　　　　　 cm，s2=　　　 cm，s4=　　　 cm。由此求得加速度的大小a=　　 m/s2，vB=　　 m/s（计算结果取3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013广西三校联考）某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

        ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

        ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

        ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

        完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=            s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示为a=       ;vB可用s1、s2和△t表示为vB=         。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（计算结果取3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

    (1)按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

    (2)按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

    (3)在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S 1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

    完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=     s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S 4和△t表示为a=       ;VB可用S1、S2和△t表示为VB=         。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的S1、S2、S 3和S 4的情况，由图可读出S1=     cm，S2=        cm，S4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，VB=       m/s（计算结果取3位有效数字）。

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013广西三校联考）某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

        ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

        ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

        ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

        完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=            s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示为a=       ;vB可用s1、s2和△t表示为vB=         。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（计算结果取3位有效数字）。

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