A. | 此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N | |
B. | 若继续原方向摇动手把,千斤顶对汽车的支持力将减小 | |
C. | 若继续原方向摇动手把,两臂受到的压力将增大 | |
D. | 若继续原方向摇动手把,两臂受到的压力将减小 |
分析 将汽车对千斤顶的压力分解沿两臂的两个分力,根据对称性可知,两臂受到的压力大小相等.根据几何知识求解两臂受到的压力大小.继续摇动把手,两臂靠拢,夹角减小,由数学知识分析两臂受到的压力大小的变化.
解答 解:A、汽车对千斤顶的压力为1.0×105N,根据牛顿第三定律得千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N.故A错误.
B、千斤顶对汽车的支持力等于汽车的重力,汽车的重力不变,则支持力不变,故B错误.
C、将汽车对千斤顶的压力F分解沿两臂的两个分力F1,根据对称性可知,两臂受到的压力大小相等
由2F1cosθ=F得,${F}_{1}=\frac{F}{2cosθ}$,F不变,当θ减小时,cosθ增大,F1减小.故D正确,C错误.
故选:D.
点评 本题应用平衡条件分析实际问题,采用的是力的分解法,也可以以O点为研究对象,应用正交分解法或合成法分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点 | |
B. | 一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力 | |
C. | 在推导匀变数直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加 | |
D. | 在探究加速度与力和质量之间关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 温度低的物体内能小 | |
B. | 分子间距越大分子势能越大 | |
C. | 温度低的物体分子运动的平均动能小 | |
D. | 做加速运动的物体,由于速度越来越大,因此物体分子的平均动能越来越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | μmg | B. | m(μg-$\frac{{v}^{2}}{R}$) | C. | $\frac{μm{v}^{2}}{R}$ | D. | μm(g-$\frac{{v}^{2}}{R}$) |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 地面对斜面有水平向左的摩擦力 | |
B. | 斜面对物块的作用力方向为竖直向上 | |
C. | 斜面对物块的作用力方向为沿斜面向上 | |
D. | 斜面对物块的摩擦力方向与斜面相对物块的运动趋势方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律 | |
B. | 开普勒提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律 | |
C. | 牛顿根据客观实验数据得出力不是维持物体运动的原因 | |
D. | 法拉第发现了使磁场中的闭合线圈产生感应电流的条件 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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