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    16．甲乙两位同学在“探究恒力做功与动能改变关系”的实验前应先平衡摩擦力，具体步骤为：将长木板无滑轮的一端固定，改变木板的倾角，使小车能在木板上做匀速直线运动．实验时，甲同学认为应先接通电源再释放小车，乙同学认为应先释放小车再接通电源，你认为谁的操作是正确的甲（填“甲”或“乙”）

    分析 该实验过程中小车受拉力、重力、支持力和摩擦力，要使拉力表示合力，故需要平衡摩擦力；实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车．

    解答 解：在“探究恒力做功与动能改变关系”的实验中，要平衡摩擦力，故故需要将长木板无滑轮的一端固定，改变木板的倾角，使小车能在木板上做匀速直线运动；
    实验时，为得到尽可能多的点，应先接通电源，待打点稳定后再释放纸带；
    故答案为：固定，匀速直线运动，甲．

    点评 本题关键是明确为什么要平衡摩擦力，如何平衡摩擦力，同时要熟悉打点计时器的使用，基础题目．

    练习册系列答案
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    6．质量为M，倾角为θ的斜面体A放在粗糙的水平面上，质量为m的物体B沿斜面向下滑动时，A保持静止不动，AB间的动摩擦因数为μ，求A对地面的作用力．

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    7．如图是用频率为50HZ的打点计时器研究“物体只受重力作用下的运动”时得到的一条纸带，测出AB=2.8cm，BC=3.2cm，则纸带上相邻两点的时间间隔是0.02 s，运动物体的加速度a=10m/s2，物体在B点所代表时刻的即时速度大小VB=1.5 m/s．

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    4．以10m/s的速度将质量是m的物体从高30m的某处竖直向上抛出，若忽略空气阻力，求：
    （1）上升到最高点所用的时间
    （2）3s后距离地面的高度．

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    11．物体在三个力F1，F2，F3的作用下匀速运动，力F1对物体做功50J，物体克服力F2做功30J，则力F3对物体做负功（填“正”或“负”），做了-20J的功．

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    1．如图所示，一个挂在绝缘细线下端的带正电的小球B，静止在图示位置，若固定的带正电小球A的电荷量为Q，B球的质量为m，带电荷量为q，θ=45°，A和B在同一条水平线上，整个装置处于真空中，求A、B两球间的距离．

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    8．如图所示，在x＞0区域有沿-y方向的匀强电场（大小未知），在x＜0区域有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B．现有质量为m、电荷量为+q的粒子，从坐标原点O沿与+y轴成30°的方向以v，射入第二象限，后经过y轴上的M点（图中未画出）进入电场，并恰好沿+x方向经过N点（不计粒子重力）．求：
    （1）M点坐标；
    （2）匀强电场的场强大小；
    （3）N点坐标．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，一个光滑水平面上做简谐运动的弹簧振子，滑块A的质量为M、弹簧的劲度系数为k．现在振子上面放另一个质量为m的小物体B，它与振子一起做简谐运动，振动过程中，A与B之间无相对运动，当它们离开平衡位置的位移为x时，A与B间的摩擦力大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．一小球沿一光滑斜坡匀加速滚下，依次经过A、B、C三点，如图所示．已知AB=6m，BC=10m，小球经过AB和BC两段所用时间均为2s，则小球经过A、B、C三点的速度大小为（　　）
    A．vA=2 m/s     vB=3 m/s    vC=4 m/s
    B．vA=2 m/s     vB=4 m/s    vC=6 m/s
    C．vA=3 m/s    vB=4 m/s    vC=5 m/s
    D．vA=3 m/s     vB=5 m/s    vC=7 m/s

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