A. | 由实验观察直接得出了自由落体运动的速度随时间均匀变化 | |
B. | 让铜球沿斜面滚下,冲淡重力,使得速度测量变得容易 | |
C. | 创造了实验和逻辑推理相结合的科学方法 | |
D. | 利用斜面实验主要是为了便于测量小球运动的位移 |
分析 要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义,伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上,进行理想化推理.(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端.
解答 解:A、伽利略科学思想的核心是实验和逻辑推理的有机结合,伽利略认为自由落体运动是最简单的变速直线运动,即它的速度是均匀变化的,通过斜面实验并合理外推,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动.故A错误;
B、让铜球沿斜面滚下,冲淡重力,使得时间的测量变得容易,故B错误;
C、伽利略科学思想的核心是实验和逻辑推理的有机结合,故C正确,
D、伽利略时代的测量的技术比较落后,对时间的测量不够精确,利用斜面实验主要是为了冲淡重力,使小球运动的时间增大,便于测量小球运动的时间,故D错误;
故选:C.
点评 伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 作用力与反作用力大小相等、方向相反、相互依存 | |
B. | 作用力与反作用力作用在同一物体上 | |
C. | 先产生作用力再产生反作用力 | |
D. | 作用力与反作用力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | P出=1.5W,P热=8W | B. | P出=1.5W,P热=8W | ||
C. | P出=2W,P热=8W | D. | P出=1.5W,P热=0.5W |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一直增大 | B. | 一直减小 | C. | 先增大后减小 | D. | 先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重的物体比轻的物体下落快,落体的速度与其重量成正比 | |
B. | 轻重不同的两个物体捆在一起后,比原来每个物体下落都快 | |
C. | 根据小球沿斜面下滑做匀加速运动的事实,可以合理外推得出落体运动也是匀加速运动 | |
D. | 自由落体运动是一种最简单的变速运动,经实验证实其速度的变化对位移来说是均匀的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 加速度恒定的运动其速度恒定 | |
B. | 加速度恒定的运动,速度是变化的,但速度方向始终不变 | |
C. | 速度变化很大,加速度可能很小 | |
D. | 物体某时刻速度为0,加速度可能不为0 |
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