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17.质量为m的汽车在平直公路上行驶,所受的阻力恒为车重的k倍.汽车以额定功率行驶,当它加速行驶的速度为v时,加速度为a.则以下分析正确的是(  )
A.汽车发动机的额定功率为kmgv
B.汽车行驶的最大速度为$\frac{(kg+a)v}{kg}$
C.当汽车加速度减小到$\frac{a}{2}$时,速度增加到2v
D.汽车发动机的额定功率为(ma+kmg)v

分析 当汽车以恒定的加速度匀加速运动到额定功率之后,汽车将在额定功率下做加速度逐渐减小的变加速度运动,当牵引力等于阻力时,速度达到最大,之后将做匀速运动.

解答 解:A、D、设汽车的额定功率为P.汽车的速度v时,根据牛顿第二定律知:$\frac{P}{v}$-kmg=ma
所以P=kmgv+mav,故A错误,D正确;
B、汽车匀速时,牵引力等于阻力,速度最大,故有:vm=$\frac{P}{kmg}$=$\frac{kmgv+mav}{kmg}$=$\frac{(kg+a)v}{kg}$,故B正确;
C、加速度为$\frac{a}{2}$时,此时牵引力为F,则F-kmg=m•$\frac{a}{2}$,解得:F=kmg+$\frac{ma}{2}$,此时速度为:v=$\frac{P}{F}$=$\frac{kmgv+mav}{kmg+\frac{ma}{2}}$<2v,故C错误;
故选:BD.

点评 解决本题的关键掌握功率与牵引力的关系:P=Fv,知道当汽车牵引力等于阻力时,车速最大.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.以下是有关近代物理内容的若干叙述,其中正确的有(  )
A.关于原子核内部的信息,最早来自天然放射现象
B.每个核子只跟邻近的核子发生核力作用
C.原子核式结构模型是由汤姆孙在α粒子散射实验基础上提出的
D.氢原子从激发态向基态跃迁只能辐射特定频率的光子
E.紫外线照射到金属锌板表面时能产生光电效应,则当增大紫外线的照射强度时,从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图,一个质量为m=2.0kg的小球在轻质细绳牵引下,在光滑的水平面上以v1=2.0m/s做匀速圆周运动,圆周半径为r1=0.8m.现将水平面上牵引的细绳迅速放长d=0.2m,之后小球能在半径更大的轨道上做匀速圆周运动.求
(1)小球在两次圆周运动的过渡中经历的时间;
(2)细绳最终的拉力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.游标卡尺和螺旋测微器是物理实验中常用的测量仪器,现分别用两种仪器测量一金属丝的长度和直径,下面两图的读数分别是a、2.335cm,b、2.150mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,两个完全相同的光滑绝缘环正对着固定在水平地面上,绝缘环的半径R=0.5m,一质量m=60g,长l=1m、电阻r=1.5Ω的导体棒穿过两环放于其上,且软导线丝将导体棒与一电动势E=3v、内阻不计的电源构成闭合电路,整个装置处于竖直向上、磁感应强度B=0.4T的匀强磁场中.重力加速度g=10m/s2.开关闭合后,求:
(1)导体棒沿绝缘环上升的最大高度h;
(2)导体棒沿绝缘环上升过程中的最大速度vm

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,物体从高为h的滑斜面顶端由静止开始沿斜面下滑,最后停在水平面上与斜面顶端水平距离为L的地方,求物体与斜面和水平面间的动摩擦因数均为μ的表达式.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.两块大小、形状完全相同的金属板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开关S,给电容器充上电,随后(  )
A.保持S接通,减小两极板间的距离,则两极板间的电场强度减小
B.保持S接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电荷量增大
C.断开S,减小两极板间的距离,测两极板间的电势差减小
D.断开S,减小两极板的正对面积,则两极扳间的电势差减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.三峡水电站是我国最大的水力发电站,平均水位落差约为100m,每秒约有1×104m3的水用来发电,水的重力势能约有20%转化为电能.已知水的密度为1.0×103kg/m3,火电厂每发一度电大约需耗标准煤0.3kg,同时排放二氧化碳1kg.下列说法正确的是(  )
A.发电平均功率约为2×1012W
B.日平均发电量约为4.8×107kW•h
C.相比于同功率的火电厂,每天约可减少煤炭消耗2×106kg
D.相比于同功率的火电厂,每天约可减少二氧化碳排放4.8×106kg

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,需要平衡摩擦力.平衡摩擦力时,应该让小车(  )
A.挂上小盘,拖上纸带,开动打点计时器
B.不挂小盘,拖上纸带,开动打点计时器
C.挂上小盘,不拖纸带
D.不挂小盘,不拖纸带
(2)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧测力计固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PO处的时间t.
①木板的加速度可以用d、t表示为α=$\frac{2d}{{t}^{2}}$;为了减少测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)保持F1不变,重复实验多次测量,求平均值.
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是c.

③(多选)用加水的办法改变拉力的大小与挂钩的方法相比,它的优点是bc.
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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