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3.我国“蛟龙号”深潜器经多次试验,终于在2012年6月24日以7020m深度创下世界最新纪录,这预示着它可以征服全球99.8%的海底世界.在某次实验中,深潜器内的显示屏上显示出的深度曲线如图a所示、速度图象如图b所示(取向上为正方向),则下列说法中错误的是(  )
A.图中h3是本次实验下潜的最大深度
B.超重现象发生在3~4 min和6~8 min的时间段内
C.在6~10min时间段内深潜器的平均速度为1.5m/s
D.本次实验中深潜器的最大加速度是0.025m/s2

分析 本题要看懂速度图象和深度图象意义,蛟龙号先加速下沉,后匀速下称后减速下沉,在某深度停留2min,而后加速上升,后减速上升至水面,而后逐项依次分析即可.

解答 解:A、(a)图是深度曲线,图中h3代表本次最大深度,故A正确.
B、3~4min内减速下降和6~8min加速上升加速度方向均向上,都出现超重现象,故B正确.
C、在6~10min吋间段内位移等于图象的面积,可以看出位移x=$\frac{1}{2}×4×60×3$m=360m,则平均速度为$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{360}{4×60}$=1.5m/s.故C正确.
D、由图b的斜率表示加速度,则在0-1min和3-4min时间内的加速度最大,最大加速度大小是a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{2}{60}$m/s2=0.033m/s2,故D错误.
本题选错误的,故选:D.

点评 本题是一道图象题,考查了实验数据的处理,要学会通过图象去挖掘信息,处理图象题时,要把图象与相对应的物理知识结合起来分析.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.质量为2kg的物体,放在动摩擦因数μ=0.1的水平面上,在水平拉力的作用下由静止开始运动,水平拉力做的功W和物体发生的位移l之间的关系如图所示,重力加速度g取10m/s2,则此物体在OA段运动的加速度是1.5m/s2,在位移为l=9m时的速度是3m/s.

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11.如图所示,M为固定在水平桌面上的有缺口的方形木块,abcd为$\frac{3}{4}$圆周的光滑轨道,a为轨道的最高点,de面水平且有一定长度.今将质量为m的小球在d点的正上方高为h处由静止释放,让其自由下落到d处切入轨道内运动,不计空气阻力,则(  )
A.在h一定的条件下,释放后小球的运动情况与小球的质量有关
B.改变h的大小,就能使小球通过a点后,落回轨道内
C.无论怎样改变h的大小,都不可能使小球通过b点后落回轨道内
D.调节h的大小,使小球飞出de面之外(即e的右面)是可能的

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.某学校物理兴趣小组,利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验,光控实验板上有带刻度的竖直板、小球、光控门和配套的速度显示器,速度显示器能显示出小球通过光控门的速度.现通过测出小球经过光控门时每次的速度来进行探究.另配有器材:多功能电源、连接导线、重垂线、铁架台等.
实验步骤如下:
(1)如图甲所示,将光控板竖直固定,连好电路;
(2)在光控实验板的合适位置A处固定好小球及光控门B,并测出两者距离h1
(3)接通光控电源,使小球从A处由静止释放,读出小球通过B时的速度值vB1
(4)其它条件不变,调节光控门B的位置,测出h2、h3…,读出对应的vB2、vB3….
(5)将数据记录在Excel软件工作薄中,利用Excel软件处理数据,如图乙所示,小组探究,得出结论.

在数据分析过程中,小组同学先得出了vB-h图象,继而又得出vB2-h图象,如图丙所示:
请根据图象回答下列问题:
(1)小明同学在得出vB-h图象后,为什么还要作出vB2-h图象?先作出的vB-h图线,不是一条直线,根据形状无法判断vB、h的关系,进而考虑${{v}_{B}}^{2}-h$图象,从而找出${{v}_{B}}^{2}-h$的线性关系.
(2)若小球下落过程机械能守恒,根据实验操作及数据处理,你能否得出重力加速度g,如果能,请简述方法.能,根据图丙图象的斜率可以求出g=$\frac{1}{2}$k.
(3)若能得出重力加速度,则得出重力加速度与当地实际得出重力加速度相比偏大(填偏大或偏小)主要原因是由于在测量小球的速度时,使用平均速度代替小球的瞬时速度产生的.

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8.如图所示,坐标原点O处有一点状的放射源,它向xoy平面内各个方向发射粒子,其电量为q(q>0),质量为m,速度大小都是v0.在0<y<d的区域内分布有指向y轴正方向的匀强电场,场强大小为E=$\frac{3m{v}_{0}^{2}}{2qd}$,在d<y<2d的区域内分布有垂直于xoy平面向里的匀强磁场.ab为一块很大的平面感光板,放置于y=2d处,观察发现恰好没有粒子打到ab板上(不考虑粒子的重力).
(1)求粒子刚进入磁场时的速度大小;
(2)求磁感应强度B的大小;
(3)将ab板平移到什么位置时所有粒子均能打到板上?并求出此时ab板上被粒子打中区域的长度.

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4.物理学在研究实际问题时,常常进行科学抽象,即抓住主要特征,不考虑与当前研究问题无关或影响很小的因素,建立理想化模型,下列选项中不属于理想化模型的是(  )
A.质点B.力的合成C.自由落体运动D.轻杆

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1.某校兴趣小组制作了一个游戏装置,其简化模型如图所示,在A点用一弹射装置可将静止的小滑块以v0水平速度弹射出去,沿水平直线轨道运动到B点后,进入半径R=0.3m的光滑竖直圆形轨道,运行一周后自B点向C点运动,C点右侧有一陷阱,C、D两点的竖直高度差h=0.2m,水平距离s=0.6m,水平轨道AB长为L1=1m,BC长为L2=2.6m,小滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g=10m/s2
(1)若小滑块恰能通过圆形轨道的最高点,求小滑块在A点弹射出的速度大小;
(2)若游戏规则为小滑块沿着圆形轨道运行一周离开圆形轨道后只要不掉进陷阱即为胜出.求小滑块在A点弹射出的速度大小范围.

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2.如图所示,两平行金属板板间电压100V,二板相距4cm,若a、b两点间的距离为4cm,且a、b连线与电场线的夹角为60°,则a、b两点的电场强度Ea=2500V/m,Eb=2500V/m,ab间电势差Uab=50V,把一电荷量为+1.0×10-15C的点电荷从a移到b,它的电势能增加5×10-14J.

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