A. | 线框穿过三角形磁场区域的过程中,先做加速度减小的加速运动,加速度减为零后,再做匀速直线运动 | |
B. | 穿过三角形区域,线框产生的焦耳热Q=4×10-2J | |
C. | 三角形区域AOB的磁通量Φ=2×10-2Wb | |
D. | 线框ad边运动至三角形区域AB边的过程中,通过导体横截面的电量q=10-2C |
分析 求出线框刚进入磁场的速度,根据安培力的计算公式求解安培力的大小,根据线框的受力情况确定速度的变化情况;线框产生的焦耳热等于克服安培力做的功;根据磁通量的计算公式求解磁通量;根据电荷量的经验公式求解电荷量.
解答 解:A、线框进入磁场前做匀加速运动,加速度:a=$\frac{mgsin37°-μmgcos37°}{m}$=$\frac{0.6-0.4}{0.1}m/{s}^{2}$=2m/s2,线框进入磁场距离为x时有效切割长度为2x,此时安培力为F=BIL=$\frac{{4B}^{2}{x}^{2}v}{R}$,由于Bx=k为定值,则刚进入磁场瞬间的安培力大小为:F安=$\frac{4×0.01×2}{4}N$=0.2N,所以有mgsin37°-μmgcos37°-F安=0,线框一直匀速运动,A错误;
B、穿过三角形区域,线框产生的焦耳热等于克服安培力做的功,即:Q=W=F安•2l=0.2×0.2J=4×10-2J,B正确;
C、三角形区域AOB的磁通量Φ=B•$\frac{1}{2}$•OA•OB=B•$\frac{1}{2}$×$(\sqrt{2}l)^{2}$=0.1×0.2Wb=2×10-2Wb,C正确;
D、线框ad边运动至三角形区域AB边的过程中,通过导体横截面的电量q=$\frac{△Φ}{R}=\frac{2×1{0}^{-2}}{0.4}$C=0.5×10-2C,D错误.
故选:BC.
点评 对于电磁感应问题研究思路常常有两条:一条从力的角度,重点是分析安培力作用下物体的平衡问题;另一条是能量,分析电磁感应现象中的能量如何转化是关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ${\;}_{90}^{234}$Th衰变为${\;}_{86}^{222}$Rn,经过3次α衰变,2次β衰变 | |
B. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n是α衰变方程,${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+${\;}_{-1}^{0}$e是β衰变方程 | |
C. | ${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{54}^{136}$Xe+${\;}_{54}^{90}$Sr+10${\;}_{0}^{1}$n是重核裂变方程,也是氢弹的核反应方程 | |
D. | 高速α粒子轰击氮核可从氮核中打出中子,其核反应方程为${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{16}$O+${\;}_{3}^{1}$n |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10000 W | B. | 1000 W | C. | 100 W | D. | 10 W |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 氢原子跃迁到激发态后,核外电子动能增大,原子的电势能减小 | |
B. | 基态氢原子中的电子吸收一频率为v的光子被电离后,电子速度大小为$\sqrt{\frac{2(hv-{E}_{1})}{m}}$ | |
C. | 大量处于n=3的激发态的氢原子,向低能级跃迁时可辐射出3种不同频率的光 | |
D. | 若原子从n=6能级向n=l能级跃迁时所产生的电磁波能使某金属发生光电效应,则原子从n=6能级向n=2能级跃迁时所产生的电磁波也一定能使该金属发生光电效应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线速度的方向保持不变 | B. | 向心加速度的大小保持不变 | ||
C. | 合外力保持不变 | D. | 线速度和角速度保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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