A. | 电场强度的国际单位是$\frac{N}{C}$ | |
B. | 静电力F的方向就是该点电场强度的方向 | |
C. | 将电荷从电场中移走,则该点的电场强度将变为0 | |
D. | 将电荷的电荷量增加一倍,则该点的电场强度将变为原来的一半 |
分析 根据F与q的单位推导出E的单位.正电荷所受的静电力方向与电场强度方向相同,负电荷所受的静电力方向与电场强度方向相反.电场强度反映电场本身的性质,与检验电荷无关.
解答 解:A、F的单位是N,q的单位是C,由E=$\frac{F}{q}$,得电场强度E的单位是N/C,故A正确.
B、正电荷所受的静电力方向是该点电场强度的方向,而负电荷所受的静电力方向与电场强度方向相反.故B错误.
CD、电场强度由电场本身决定,与检验电荷无关,将电荷从电场中移走,或将电荷的电荷量增加一倍,该点的电场强度不变,故CD错误.
故选:A
点评 电场强度的定义式E=$\frac{F}{q}$具有比值定义法的共性,定义出场强只与电场本身有关,与放入电场的检验电荷所受的电场力、电荷量大小无关,要根据比值法定义的共性来理解场强的物理意义.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 | |
B. | 根据速度定义式$v=\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物体在t时刻的瞬时速度,这是应用了极限思想方法 | |
C. | 玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口,手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想 | |
D. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法,这里采用了等效替代的方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究自转规律时的地球 | |
B. | 研究快客车从上海到北京的运行快慢 | |
C. | 研究乒乓球旋转时 | |
D. | 研究火车通过一座铁路桥所用的时间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将B板固定,A板右移一小段距离,则P点的电场强度不变,电势不变 | |
B. | 将B板固定,A板右移一小段距离,则P点的电场强度增大,电势升高 | |
C. | 将B板固定,A板下移一小段距离,则P点的电场强度不变,电势不变 | |
D. | 将B板固定,A板下移一小段距离,则P点的电场强度增大,电势升高 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 粒子沿acb一定做的是匀速圆周运动 | |
B. | 粒子沿adb从a到b的过程中动能先增大后减小 | |
C. | 粒子沿adb运动还可以回到a点 | |
D. | 粒子沿ae运动也可以回到a点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流 | B. | 电动势 | C. | 电荷量 | D. | 热量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 线框离开磁场时,受到的安培力方向竖直向上 | |
B. | 线框进入磁场时,感应电流方向为a→b→c→d→a | |
C. | 线框bc边刚进入磁场时的感应电流小于线框bc边刚离开时的感应电流 | |
D. | 线框穿过磁场的过程中机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 100:1 | B. | 1:100 | C. | 10:1 | D. | 1:1 |
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