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1.如图示,一个准确的弹簧秤,置于粗糙的水平地面上,用F1=5N的水平力拉秤钩,用F2=6N的水平力拉另一端的圆环,弹簧秤处于静止状态.这时弹簧秤受到的静摩擦力大小是1N,方向水平向左.弹簧秤的示数为5N.

分析 根据对弹簧作为研究对象,结合受力分析,与平衡条件,从而确定静摩擦力大小与方向;根据对弹簧秤钩的拉力,即可求解弹簧示数.

解答 解:由题意可知,弹簧整体受到F1=5N的水平向左的拉力,F2=6N的水平向右的拉力,同时存在水平向左的静摩擦力,其大小为f=6-5=1N;
用F1=5N的水平力拉秤钩,弹簧秤的示数为5N;
故答案为:1,水平向左,5.

点评 考查受力分析的方法,理解平衡条件的应用,注意弹簧的示数.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,用竖直向上的拉力F提升原来静止的质量m=10kg的物体,使其以a=2m/s2的加速度匀加速竖直上升,不计其他阻力,g=10m/s2,求开始运动的3s内:
(1)物体重力做的功;
(2)拉力F做的功;
(3)拉力F在3s末的瞬时功率.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.美国宇航员登月后,将一质量为m的物体以初速度v0水平抛出,当其竖直分位移为水平分位移的2倍时,则物体的(设月球表面的重力加速度为g)(  )
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.20世纪以来,人们发现了一些新的事实,而经典力学却无法解释,经典力学只适用于解决物体低速运动的问题,不能用来处理高速运动的问题;只适用于宏观物体,不适用于微观粒子.下列说法不正确的是(  )
A.随着认识的发展,经典力学已成了过时的理论
B.人们对客观事物的具体认识,在广度上是有局限性的
C.不同领域的事物各有其本质与规律
D.人们应当不断扩展认识,在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图实线是某时刻的波形图象,虚线是经过0.2s时的波形图象.求:
(1)可能的周期;
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(3)若波速是35m/s,求波的传播方向;
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,在水平桌面上放置两条相距为l,不计电阻的平行光滑导轨.ab与cd,阻值为R的电阻与导轨的a、c端相连.质量为m、长为l、电阻不计的金属杆垂直于导轨并可在导轨上滑动.整个装置处于方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中.金属杆通过一不可伸长的轻绳绕过固定在桌边的光滑轻滑轮与一个质量也为m的物块相连,绳处于拉直状态.物块从静止开始释放,下落h高度(物块不会触地)时(重力加速度为g)(  )
A.金属杆做加速度逐渐增大的变加速直线运动
B.电阻R中的电流方向为从c到a
C.物块下落h过程中通过电阻R的电荷量为$\frac{mgh}{R}$
D.若h足够大.物块下落的最大速度为$\frac{mgR}{2{B}^{2}{l}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.利用超声波遇到物体发生反射,可测定物体运动的有关参量.图甲中仪器A和B通过电缆线驳接,B为超声波发射与接收一体化装置,而仪器A为B提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形.

现固定装置B,并将它对准匀速行驶的小车C,使其每隔固定时间T0.发射一短促的超声波脉冲(如图乙中幅度较大的波形),而B接收到的由小车C反射回的超声波经仪器A处理后显示如图乙中幅度小的波形.反射波滞后的时间已在图乙中示出,其中T和△T为已知量,另外还知道该测定条件下超声波在空气中的速度为v0,试根据所给信息可判断小车的运动方向为向右.(填“向左”或“向右”),速度大小为$\frac{{v}_{0}△T}{2{T}_{0}+△T}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.在温控电路中,通过热敏电阻阻值随温度的变化可实现对电路相关物理量的控制.如图所示,R1为电阻箱,R2为半导体热敏电阻,C为电容器.已知热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,则有(  )
A.若R1固定,当环境温度降低时电压表的示数减小
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C.若R1固定,当环境温度降低时,电容器C的电荷量减少
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

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(3)若小球A带电qA=+2.0×10-3C,匀强电场的场强E=103N/C,要使小球A绕O点做完整的圆周运动,则小球A在最低点C的速度v至少多大?

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