练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    (9分)如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置。

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度.。

    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图乙所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是：                             

    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(     )

    A．小车与轨道之间存在摩擦                B．导轨保持了水平状

    C．所挂钩码的总质量太大                  D．所用小车的质量太大

     

    【答案】

    （1）小车质量 

    （2）①物体质量一定时，加速度与受到的合外力成正比；②  C   

    【解析】

    试题分析：由牛顿第二定律F=ma，研究加速度和力的关系，应该保持质量不变，本实验是由钩码的重力代替小车受到的合外力，实际钩码的重力大于绳子的拉力，只有在钩码的质量较小时，钩码的重力才更接近绳子的拉力

    考点：考查验证牛顿第二定律

    点评：难度较小，在此实验中，小车加速运动的加速度由绳子的拉力提供，但必须要平衡掉木板的摩擦力作用

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“利用单摆测定重力加速度”的实验中，只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T，作出T2-l图象，就可以求出当地的重力加速度．某同学根据实验数据作出的图象如图甲所示．

    （1）由图象求出的重力加速度g=
    9.87
    9.87
    m/s2．（取π2=9.87）
    （2）理论上T2-l图象应是一条过坐标原点的直线，造成图象不过坐标点的原因可能是
    A
    A
    ．
    A．以摆线长代替摆长（漏了小球半径）B．以摆线长+小球直径代替摆长（多加了小球半径）
    （3）用游标为50分度的游标卡尺测小球的直径时应选择测脚
    B
    B
    （填图中的A或B）；
    （4）游标卡尺示数如图乙所示，由图读出小球的直径为
    21.14
    21.14
    mm．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）为了探究平抛运动的规律，某同学采用图示的装置进行实验，他用小锤  打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球松开，自由下落，由此实验结果可以得出的结论是
    平抛运动竖直方向的分运动为自由落体
    平抛运动竖直方向的分运动为自由落体
    若增大打击金属片的力度，上述结论将
    仍然
    仍然
    （填“不”或”仍然”）成立．
    （2）．用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是
    8.472
    8.472
    mm；用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图乙所示，由此可知铅笔的长度是
    10.060
    10.060
    cm．
    （3）一热敏电阻RT放在控温容器M内：A为毫安表，量程6mA，内阻为数十欧姆；E为直流电源，电动势约为3V，内阻很小；R为电阻箱，最大阻值为999.9Ω；S为开关．已知RT在95℃时阻值为150Ω，在20℃时的阻值约为550Ω．现要求在降温过程中测量在95℃～20℃之间的多个温度下RT的阻值．
    （a）在图中画出连线，完成实验原理电路图
    （ b ）完成下列实验步骤中的填空
    ①依照实验原理电路图连线
    ②调节控温容器M内的温度，使得RT温度为95℃
    ③将电阻箱调到适当的初值，以保证仪器安全
    ④闭合开关．调节电阻箱，记录电流表的示数I0，并记录
    电阻箱电阻R0
    电阻箱电阻R0
    ．
    ⑤将RT的温度降为T1（20℃＜T1＜95℃）；调节电阻箱，使得电流表的读数
    I0
    I0
    ，记录
    电阻箱电阻R1
    电阻箱电阻R1
    ．
    ⑥温度为T1时热敏电阻的电阻值RT1=
    R0+150-R1
    R0+150-R1
    ．
    ⑦逐步降低T1的数值，直至20℃为止；在每一温度下重复步骤⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
    第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．图1所示所标数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度．
    精英家教网
    时刻 t1 t2 t3 t4 t5
    速度 v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
    V2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
    （1）在图2所给的坐标纸上作出v2-h图象：
    （2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：
     
    ；
    （3）由图象求得的重力加速度是
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小球距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁球的重力势能EP、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：（1）图乙的图象中，表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是
     
    （按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    （2）根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案