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    王明同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）
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    A、王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B、张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C、张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D、李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大
    分析：（1）物体的运动并不是由力来维持的，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故；
    （2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
    （3）平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
    （4）影响重力势能大小的因素是质量和被举高度，且物体质量一定时，举高的高度越高，重力势能就越大．
    解答：解：A、王浩踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用，故A错误；
    B、张红百米冲刺后没有立即停下来，确实是由于惯性而造成的，但惯性是物体本身具有的一种性质，不是外界施加的一种作用，故B错误．
    C、张彦同学做引体向上，受到单杠对他的拉力和重力的作用，因为在单杠上静止不动时，所以这两个力是一对平衡力，他对单杠的拉力是单杠受到的，不是张彦同学受到的，故C错误；
    D、李宁正在跳高，当他腾跃到最高点时，其高度最大，所以重力势能最大，故D正确；
    故选：D．
    点评：本题中学生易出错的地方有：
    （1）力与运动的关系，力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，惯性是保持物体运动状态不变的原因；
    （2）学生正确理解物体的惯性是物体的一种性质；知道“由于惯性作用”、“惯性力”等说法是错误的．
    （3）平衡力和相互作用力的区别，在于是否作用在同一物体上，平衡力是作用在同一物体上的，相互作用力是作用在不同的物体上．此题考查的知识点是比较多的，是力学的一个综合题．
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    3.00
    3.00
    N．（2）在步骤D中，合力F′=
    5.3
    5.3
    N．  （3）
    在实验误差范围内，F与F′相同
    在实验误差范围内，F与F′相同
    ，可以验证力的平行四边形定则．

    （2）如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D，某同学在每条纸带上取了连续的4个点，并用刻度尺测出了相邻两个点间距离．其中一条纸带是用重锤做的“测自由落体运动加速度”实验时打出的，则该纸带是（所用交流电频率为50Hz）
    D
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    C．自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭

    D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭

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    （1）小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则．他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计，按如下步骤进行实验：A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向． B．在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧测力计的读数F． C．将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上．在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两只弹簧测力计的读数相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数，如图甲所示． D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′．（1）在步骤C中，弹簧测力计的读数为______N．（2）在步骤D中，合力F′=______N．  （3）______，可以验证力的平行四边形定则．

    （2）如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D，某同学在每条纸带上取了连续的4个点，并用刻度尺测出了相邻两个点间距离．其中一条纸带是用重锤做的“测自由落体运动加速度”实验时打出的，则该纸带是（所用交流电频率为50Hz）______

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    （09河南）学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

    B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

    C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

    D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大

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