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    如图所示，是一定质量的理想气体的三种升温过程，那么，以下四种解释中，哪些是正确的(　　)
    A．a→d的过程气体体积增加
    B．b→d的过程气体体积不变
    C．c→d的过程气体体积增加
    D．a→d的过程气体体积减小
    AB

    试题分析：

    根据PV=nRT可知，对于一定质量的理想气体，在V一定情况下，，倾斜程度越大，说明体积越小，则，而过原点证明是体积不变，所以AB正确。同理，所以CD均错
    点评：本题考查了理想气体状态方程的理解，通过对倾斜程度的含义分析出体积大小的变化趋势。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一定质量的理想气体，现要使它的压强经过状态变化后回到初始状态的压强，那么使用下列哪些过程可以实现(　　)
    A．先将气体等温膨胀，再将气体等容降温
    B．先将气体等温压缩，再将气体等容降温
    C．先将气体等容升温，再将气体等温压缩
    D．先将气体等容降温，再将气体等温压缩

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （1）关于热传递和内能的下述说法中正确的是：
    A．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
    B．热量总是从分子平均动能大的物体传给分子平均运能小的物体
    C．热传递的实质是物体之间内能的转移而能的形式不发生变化
    D．在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等
    （2）如图所示，一个密闭的气缸，被活塞分成体积相等的左、右两室，气缸壁与活塞是不导热的，它们之间没有摩擦，两室中气体的温度相等。现利用右室中的电热丝对右室加热一段时间，达到平衡后，左室的体积变为原来的，气体的温度T1=300K，求右室气体的温度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    氧气瓶在车间里充气时压强达1.5×107Pa，运输到工地上发现压强降为1.25×107Pa，已知在车间里充气时的温度为180C，工地上的气温为－30C，问氧气瓶在运输途中是否漏气？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是一定质量的理想气体在不同体积时的两条等容线。a、b、c、d表示四个不同的状态，则(　　)
    A．气体由状态a变到状态c，其内能减少
    B．气体由状态a变到状态d，其内能增加
    C．气体由状态d变到状态b，其内能增加
    D．气体由状态b变到状态a，其内能减少

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （10分）如图所示，竖直放置的均匀细U型试管，左侧管长LOA＝30cm，右管足够长且管口开口，初始时左管内被水银封闭的空气柱长20cm，气体温度为27°C，左右两管水银面等高。已知大气压强为p0＝75cmHg.

    （1）现对左侧封闭气体加热，直至两侧水银面形成10cm长的高度差.则此时气体的温度为多少摄氏度？
    （2）保持此时温度不变，从右侧管口缓慢加入水银，则至少加入多少长度的水银，可以使得左侧管内气体恢复最初的长度？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是表示一定质量的理想气体的状态变化过程图像，变化过程如图中箭头所示，则下列说法中，正确的是（   ）
    A．ab过程中气体的内能增加，密度不变
    B．bc过程中气体内能增大，气体对外做功
    C．cd过程中分子的平均动能不变，对外放热
    D．da过程中，气体内能增加，密度不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一定质量的理想气体，从图示A状态开始，经历了B、C，最后到D状态，下列说法中正确的是    
             
    A、A→B温度升高，体积不变；
    B、B→C压强不变，体积变大；
    C、C→D压强变小，体积变大；
    D、B点的温度最高，C点的体积最大。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    （2011·上海高考物理·T4）如图，一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b，在此过程中，其压强（   ）
    A．逐渐增大B．逐渐减小C．始终不变D．先增大后减小

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