Question

【题目】根据所学知识填空：

（1）某组同学用如图1所示装置，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中不需要和不正确的是
A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力．
B.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
C.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
D.每次小车的质量要远大于塑料桶的质量
（2）某组同学根据数据，画出a﹣F图象如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化
（3）本实验的基本思路是 ．

Answer 1

【答案】
（1）B
（2）B
（3）控制变量法
【解析】（1）A、实验时首先要平衡摩擦力，平衡摩擦力后小车受到的合力就是细绳对小车的拉力，故A正确；B、平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力，每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，故B错误；C、实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，故C正确； D、只有当小车的质量远大于塑料桶的质量时才能用塑料桶的重力代替绳子的拉力，故D正确；故不需要和不正确的，故选：B．（2）由图象可知，a﹣F图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的．故选：B．（3）在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用控制变量法．先保持合力不变，研究加速度与质量的关系，再保持质量不变，研究加速度与合力的关系．
所以答案是：（1）B；（2）B；（3）控制变量法
【考点精析】解答此题的关键在于理解配制一定溶质质量分数的溶液的相关知识，掌握配制一定溶质质量分数的溶液（1）用固体配制：①步骤：计算、称量、溶解②仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒（2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）①步骤：计算、量取、稀释②仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒．