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    如图所示，水平放置的两导轨P、Q间的距离L=1m，垂直于导轨平面的竖直向上的匀强磁场B=2T，垂直导轨放置ab棒的质量m=2kg，系在ab棒中点的水平绳跨过定滑轮与重量G=15N的物块相连，已知ab与导轨间的动摩擦因数μ=0．5，电源的电动势E=10V，内阻r=0．5Ω，导轨的电阻及ab棒的电阻均不计，

    要想使ab棒处于静止状态，电阻R应在哪个范围内取值？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二上10.9周练物理卷（解析版） 题型：选择题

    一个阻值为1Ω的电阻，通过它的电流强度为2A，则下列说法正确的是（ ）

    A．1s内通过该电阻的电荷量为1C

    B．该电阻1s内的发热量为2J

    C．该电阻1s内的发热量为4J

    D．该电阻发热功率为2W

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    科目：高中物理 来源：2017届西藏日喀则区第一高中高三上期中考物理试卷备用试卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究加速度与力、质量的关系，甲、乙、丙三位同学分别设计了如图所示的实验装置，小车总质量用M表示（乙图中M包括小车与传感器，丙图中M包括小车和与小车固连的滑轮），钩码总质量用m表示．

    （1）为便于测量合外力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合外力成正比的结论，下列说法正确的是 ．

    A．三组实验中只有甲需要平衡摩擦力

    B．三组实验都需要平衡摩擦力

    C．三组实验中只有甲需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件

    D．三组实验都需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件

    （2）若乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同，通过计算得到小车加速度均为为当地重力加速度，则乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为 ，乙、丙两人实验用的钩码总质量之比为 ．

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    科目：高中物理 来源：2017届西藏日喀则区第一高中高三上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块A、B，在水平推力F作用下运动，用FAB代表A、B间的相互作用力（ ）

    A．若地面是完全光滑的，则FAB=F

    B．若地面是完全光滑的，则FAB=F

    C．若地面的动摩擦因数为μ，则FAB=F

    D．若地面的动摩擦因数为μ，则FAB=2F

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    科目：高中物理 来源：2017届辽宁省庄河市高三10月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    一列简谐横波的波形如图所示，实线表示t1=0时刻的波形图，虚线表示t2=0．1s时刻的波形图．该波的周期为T．

    ①若2T>t2﹣t1>T，求：该列波的传播速度。

    ②若波速为700m/s，求波的传播方向？

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    科目：高中物理 来源：2017届辽宁省庄河市高三10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，匀强磁场的边界为平行四边形ABCD，其中AC边与对角线BC垂直，一束带负电粒子以大小不同的速度沿BC从B点射入磁场，不计带电粒子的重力和带电粒子之间的相互作用，关于粒子在磁场中运动的情况，下列说法中正确的是（ ）

    A．入射速度越大的粒子，其运动时间越长

    B．入射速度越大的粒子，其运动轨迹越长

    C．从AB边出射的粒子的运动时间都相等

    D．从AC边出射的粒子速度越大运动时间越短

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    科目：高中物理 来源：2017届四川省资阳市高三上学期第一次诊断考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    用m表示地球的通讯卫星（同步卫星）的质量，h表示离地面的高度，用R表示地球的半径，g表示地球表面的重力加速度，表示地球自转的角速度，则通讯卫星所受的地球对它的万有引力的大小为_____。

    E．

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：高中物理 来源：2017届宁夏高三上学期第三次月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，玻璃管A上端封闭，B上端开口且足够长，两管下端用橡皮管连接起来，A管上端被一段水银柱封闭了一段长为6cm的气体，外界大气压为75cmHg，左右两水银面高度差为5cm，温度为t1=27℃．

    ①保持温度不变，上下移动B管，使A管中气体长度变为5cm，稳定后的压强为多少？

    ②稳定后保持B不动，为了让A管中气体体积回复到6cm，则温度应变为多少？

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省高三上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一价氢离子和二价氦离子的混合体，经同一加速电场加速后，垂直射入同一偏转电场中，偏转后，打在同一荧光屏上，则它们

    A．同时到达屏上同一点

    B．先后到达屏上同一点

    C．同时到达屏上不同点

    D．先后到达屏上不同点

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