A. | 单个孤立的物体有时也能产生力的作用 | |
B. | 力在某些情况下可能不成对出现 | |
C. | 知道力的大小和方向就完全知道了一个力 | |
D. | 两个相互作用的物体中,任何一个物体既是施力物体,同时也是受力物体 |
分析 力是指物体对物体的作用,所以发生力的作用时,至少有两个物体,一个是施加作用的物体叫施力物体,另一个是受到作用的物体叫受力物体.
解答 解:A、力是物体对物体的作用,孤立的一个物体不能产生力的作用,故A错误;
B、力都是成对出现的,一个是施力物体,另一个是受力物体,故B错误;
C、只有知道力的三要素,大小、方向、作用点,才能完全知道一个力,故C错误;
D、物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,则也受到这个物体对它的反作用力,所以任何一个物体既是施力物体,同时也是受力物体,故D正确.
故选:D.
点评 本题考查了力的概念以及力的作用的相互性,属于力学基础知识的考查,比较简单.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | P左移 | B. | P右移 | ||
C. | 增加入射光的强度 | D. | 提高入射光的频率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲比乙先着地 | |
B. | 下落过程中,同一时刻甲乙的速度相同 | |
C. | 甲的加速度比乙的大 | |
D. | 下落过程中,同一时刻甲乙离地面的高度不相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度变化得越快,加速度就越大 | B. | 速度变化得越大,加速度就越大 | ||
C. | 速度为零时,加速度一定为零 | D. | 力是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A、B两点的电势差等于将单位正电荷从A点移到B点时静电力所做的功 | |
B. | 电势差是一个标量,但是有正值和负值之分 | |
C. | 由于静电力做功跟移动电荷的路径无关,所以电势差也跟移动电荷的路径无关,只跟这两点的位置有关 | |
D. | A、B两点的电势差是恒定的,所以UAB=UBA |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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