分析 (1)先求出开始时弹簧的压缩量,再求出当B刚离开挡板时弹簧的伸长量,从而得到物体A上升的距离L.
(2)对A、B、C弹簧和地球组成的系统,由于只有重力和弹簧的弹力做功,系统的机械能守恒,由机械能守恒定律列式即可求解.
解答 解:(1)开始时,A、B静止,设弹簧压缩量为x1,有:kx1=m1gsinθ,
设B刚要离开挡板时弹簧的伸长量为x2,则有:kx2=m2gsinθ,
由几何关系有:L=x1+x2;
解得A上升的距离为:L=$\frac{({m}_{1}+{m}_{2})gsinθ}{k}$=$\frac{40×10×sin30°}{50}$m=4m;
(2)从释放物体C到B刚离开挡板时C下降的高度为:
h=$\sqrt{(d+L)^{2}-{d}^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}-{6}^{2}}$=8m
由几何关系可得,B刚离开挡板时绳OC与竖直方向的夹角为37°.设A的速度大小为v1时B的速度大小为v2.有:
v1=v2cos37°
对A、B、C弹簧和地球组成的系统,由于弹簧的初末位置弹性势能相等,由系统的机械能守恒得:
m3gh=m1gLsinθ+$\frac{1}{2}{m}_{1}{v}_{1}^{2}$+$\frac{1}{2}{m}_{2}{v}_{2}^{2}$
联立解得:v1≈8m/s
答:(1)当B刚离开挡板时,物体A沿着斜面上滑的距离L是4m;
(2)当B刚离开挡板时,A的速度 v1大小是8m/s.
点评 解决本题的关键要明确研究过程和状态,选择好研究对象,并正确分析受力情况和能量的转化情况.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | d与U1无关,d随U2增大而增大 | B. | d与U2无关,d随U1增大而增大 | ||
C. | d与U1无关,d随U2增大而减小 | D. | d与U2无关,d随U1增大而减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A的增大、B的也增大 | B. | A的增大、B的减小 | ||
C. | A的减小、B的增大 | D. | A的减小、B的也减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | x2~x3段是匀强电场 | |
B. | x1、x2、x3处电势φ1,φ2,φ3,的关系为φ1>φ2>φ3 | |
C. | x1处电场强度为零 | |
D. | 粒子在0~x2段做匀变速运动,x2~x3段做匀速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 原子核内的某一核子与其他核子间都有核力作用 | |
B. | 卢瑟福提出原子的核式结构模型建立的基础是α粒子的散射实验 | |
C. | 比结合能越大,原子核中核子结合的越牢固,原子核越稳定 | |
D. | 天然放射现象的发现使人类认识到原子核具有复杂的结构 | |
E. | 氢原子的核外电子,在由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道的过程中,放出光子,电子动能增加,原子的电势能增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{F}{2}$ | B. | F | C. | 2F | D. | 4F |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 做下坡运动 | |
B. | 做速度越来越小的直线运动 | |
C. | 做匀速直线运动 | |
D. | 朝某一方向直线运动,然后反向直线运动 |
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