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    在牛顿运动定律研究范畴内，下列说法正确的是（   ）

    A．位移是矢量，它取决于物体的始末位置；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线；位移只用来描述直线运动，路程可用来描述直线运动和曲线运动

    B．物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位，力的单位牛顿是力学的一个基本单位

    C．研究列车通过某座大桥所用的时间，可以将列车看作质点

    D．物体的速度变化越快，则加速度越大；物体的加速度方向就是速度改变量的方向

    D


    解析:

    略

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013·天津市五区县高三第一次质量调查，9题）（2）用游标卡尺测量一直管的长度，用螺旋测微器测量该直管的外径，测量结果如果，直管长度为           cm，直管外径为         mm。

    （3）在“验证牛顿运动定律”实验中，所用的实验装置如图所示。在调整带滑轮木板的倾斜程度时，应使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。小车的质量为M，盘和盘中重物的总质量为m，保持M不变，研究小车的加速度与力的关系时，在               条件下，mg近似等于小车运动时所受的拉力。实验中打出的一条纸带如下图所示，纸带上相邻两个计数点之间有四个实际点未画出，已知交流电频率为50HZ，AB=19.9mm，AC=49.9mm，AD=89.9mm，AE=139.8mm，则打该纸带时小车的加速度大小为      m/s2

    (保留两位有效数字)

    某实验小组设计了下面的实验电路测量电池的电动势和内电阻，闭合开关S，调整电阻箱的阻值R，读出电压表相应示数U，测出多组数据，利用测的数据做出如右下图像。则电池的电动势为           ，内电阻为        。电动势的测量值与真实值相比         （填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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    科目：高中物理 来源：2013届湖北省高一上学期期末考试物理试卷 题型：选择题

    在牛顿运动定律研究范畴内，下列说法正确的是（   ）

    A．位移是矢量，它取决于物体的始末位置；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线；位移只用来描述直线运动，路程可用来描述直线运动和曲线运动

    B．物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位，力的单位牛顿是力学的一个基本单位

    C．研究列车通过某座大桥所用的时间，可以将列车看作质点

    D．物体的速度变化越快，则加速度越大；物体的加速度方向就是速度改变量的方向

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1所示，一轻绳跨过一固定的滑轮，两端各连接质量分别为m１和m２的物体.为不失一般性，设m１＜m２.放手后m２将加速下降，m１加速上升，加速度大小均为a.注意此时轻绳也将做变速运动，为判断绳中张力大小是否处处相等，如图1中所示可以隔离质量为Δm的一小段绳子加以研究，其受力分析如图2所示，Δmg为绳子本身所受的重力，F１、F２分别为上、下绳子的拉力.由牛顿第二定律有Δmg＋F２－F１＝Δma.由于整段绳为轻绳即质量可以忽略不计，故Δm趋近于零，而加速度a为有限值，因此F２＝F１，即不论轻绳是否平衡均满足张力大小处处相等.
    力学问题的研究对象中有很多所谓的轻小物体，其特点之一就是可以忽略质量，同时也可以忽略重力.从上面的分析知可同样对其作受力分析，利用牛顿运动定律求解有关问题.
    例2   如图3所示，一小球在纸面内来回摆动.当轻绳OA与OB拉力相等时，摆线OC与竖直面夹角θ为（　　  　）
    A.15°   B.30°   C.45°   D.60°

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在牛顿运动定律研究范畴内，下列说法正确的是（   ）

    A．位移是矢量，它取决于物体的始末位置；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线；位移只用来描述直线运动，路程可用来描述直线运动和曲线运动

    B．物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位，力的单位牛顿是力学的一个基本单位

    C．研究列车通过某座大桥所用的时间，可以将列车看作质点

    D．物体的速度变化越快，则加速度越大；物体的加速度方向就是速度改变量的方向

     

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