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在《探究加速度与力、质量的关系》实验中

某小组同学用如图所示装置,采用控制变量法来研究在小车质量不变的情况下,小车加速度与小车受力的关系.下列措施中正确的是( )

A.平衡摩擦力的方法就是将木板一端垫高,在塑料小桶中添加砝码,使小车在绳的拉力作用下能匀速运动

B.每次改变小车所受的拉力时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验中应先放小车,然后打开打点计时器的电源

D.在每次实验中,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带.取计数点ABCDEFG.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s,用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cmBC=3.88 cmCD=6.26 cmDE=8.67 cmEF=11.08 cmFG=13.49cm,则小车运动的加速度大小a = m/s2,打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C = m/s(结果保留二位有效数字)

某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/ m/s2

0.30

0.40

0.48

0.60

0.72

请根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;图象不过坐标原点的原因可能是_________

 

 

①BD ②2.4   0.51 平衡摩擦过度或木板一端垫得过高

【解析】

试题分析:实验时首先要平衡摩擦力,平衡摩擦力的方法就是,小车与纸带相连,小车前面不挂小桶,把小车放在斜面上给小车一个初速度,看小车能否做匀速直线运动,故A错误;平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力,每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力,故B正确;为了提高纸带的利用率,在纸带上尽量多的打点,因此实验中应先接通电源,后放开小车,故C误;每次实验中,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量,故D正确;根据逐差法;根据匀变速运动的规律可求打C点时的速度根据表中的数据在坐标图上运用描点法作出a-F图象,由图象可知,a-F图象在a轴上有截距,这是由于平衡摩擦力过度或木板一端垫得过高造成的.

考点:本题考查探究加速度与力、质量的关系

 

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