A. | 安培通过实验发现了电流周图存在磁场,并总结出判定磁场方向的方法-安培定则 | |
B. | 法拉第发现了电磁感应现象后,领悟到:“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应 | |
C. | 楞次在分析了许多实验事实后提出:感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻止引起感应电流的磁通量的变化 | |
D. | 麦克斯韦认为:电磁相互作用是通过场来传递的.他创造性地用“力线”形象地描述“场”的物理图景 |
分析 本题是物理学史问题,根据安培、奥斯特、法拉第、楞次、麦克斯韦等科学家的物理学成就进行解答.
解答 解:A、奥斯特通过实验发现了电流周图存在磁场,安培总结出判定磁场方向的方法-安培定则.故A错误.
B、法拉第发现了电磁感应现象后,领悟到:“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应,符合物理学史实.故B正确.
C、楞次发现了感应电流方向遵守的规律:感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,而不是阻止,故C错误.
D、法拉第认为:电磁相互作用是通过场来传递的.他创造性地用“力线”形象地描述“场”的物理图景.故D错误.
故选:B
点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 从运动员手中抛出的标枪 | |
B. | 子弹射穿木块 | |
C. | 物体沿斜面匀速下滑 | |
D. | 物体以某初速度冲上固定的光滑圆弧面 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | P1=P2=P3 | B. | P1>P2=P3 | C. | P3>P2>P1 | D. | P1>P2>P3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a球机械能守恒 | B. | b球机械能守恒 | ||
C. | a、b球组成的系统机械能守恒 | D. | a球机械能减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 运动员骑马奔驰时应该瞄准靶心放箭 | |
B. | 运动员应该在离A点距离为$\frac{v_1}{v_2}$d的地方放箭 | |
C. | 箭射到靶的最短时间为$\frac{d}{v_2}$ | |
D. | 箭射到靶的最短时间为$\frac{d}{{\sqrt{v_1^2+v_2^2}}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等 | |
B. | 合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 | |
C. | 曲线运动一定是变速运动 | |
D. | 做曲线运动的物体,所受合力一定不为零 |
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