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2.如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连.用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电.将A板向左平移,静电计指针张角变大;将A板竖直向上平移,则静电计指针张角变大;在A、B板间插入电介质,则静电计指针张角变小.(选填“变大”、“变小”、“不变”).

分析 抓住电容器的电荷量不变,根据电容的决定式C=$\frac{?s}{4πkd}$判断电容的变化,结合U=$\frac{Q}{C}$ 判断电势差的变化,从而得出指针偏角的变化.

解答 解:①根据电容的决定式C=$\frac{?s}{4πkd}$知,当A极板左移,将极板间距离增大时,电容减小,根据U=$\frac{Q}{C}$ 知,电荷量不变,则电势差增大,指针偏角变大.
②根据电容的决定式C=$\frac{?s}{4πkd}$知,将A板竖直向上平移,正对面积S减小,则电容减小,根据U=$\frac{Q}{C}$ 知,电荷量不变,则电势差增大,指针偏角变大.
③根据电容的决定式C=$\frac{?s}{4πkd}$知,两板间插入电介质,电容增大,根据U=$\frac{Q}{C}$ 知,电荷量不变,则电势差减小,指针偏角变小.
故答案为:变大;变大;变小.

点评 解决本题的关键知道静电计测量的是电容器两端的电势差,处理电容器动态分析时,关键抓住不变量,与电源断开,电荷量保持不变,结合电容的决定式和定义式进行分析.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.实验室购买了一捆标称长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测其实际长度.
(1)该同学首先用螺旋测微器测得导线的直径如图1,则读数为0.410mm
(2)若已知铜导线的横截面积为S,查得铜的电阻率为ρ,再利用如图2所示电路测出铜导线的电阻Rx(图中R0为已知的定值电阻.其阻值为R0),从而确定导线的实际长度.
①若实验时电压表读数为U,电流表读数为I,则铜导线的电阻Rx=$\frac{U}{I}$-R0
②由于系统误差,用图示电路测得的铜导线的电阻Rx一定偏小(填“偏大”“偏小”或“准确”).不考虑误差,导线实际长度可表示为$\frac{US}{Iρ}$-$\frac{{R}_{0}S}{ρ}$(用已知量U、I、ρ、S、R0表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.下列说法中正确的是(  )
A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为火车静止时惯性大
B.乒乓球可以迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故
C.将一小球以初速度v0竖直向上抛出后,小球是由于惯性作用能够继续上升
D.匀速前迸的公共汽车突然刹车,车上乘客突然前倾,这是惯性的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示为一定质量的理想气体的p-V图线,其AC为一段双曲线.根据图线分析并计算:
(1)气体状态从A→B,从B→C,从C→A各是什么变化过程.
(2)若tA=527℃,那么tB=?,并画出p-T图.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000m高空飞行时,发现脸旁边有一个小东西,他以为是一只小昆虫,敏捷地把它一把抓过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗子弹.飞行员能抓到子弹而不受伤,是因为(  )
A.飞行员反应快
B.子弹已经飞得没有劲了,快要落在地上了
C.子弹相对于飞行员是静止的
D.如果人在地面上,也可以抓住身边飞过的子弹

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系,将装有力传感器的小车放置于水平长木板上,并用手按住,向小桶中加入细砂,记下传感器的实数F1

(1)接通频率为50Hz的交流电源,释放小车,打出如图乙所示的纸带,从比较清晰地点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离并标在纸带上,由所测数据可以算出小车的加速度a=0.16m/s2
(2)同一次实验中,小车释放前传感器示数F1与小车加速运动时传感器示数F2的关系是F1>F2(选填“<”“=”“>”).
(3)关于该实验,下列做法有助于减小实验误差的是BD.
A.小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量
B.实验中需要将将长木版右端适当垫高
C.试验中需要测出小车和传感器的总质量
D.用加细砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的大小相比,可方便地获取多组实验数据.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.一根轻质绝缘丝线吊着一质量m=100g、带电荷量q=1×10-2C的小球静止在水平向右的匀强电场中,如图所示,丝线与竖直方向的夹角θ=45°,取g=10m/s2
(1)求匀强电场的电场强度的大小;
(2)若突然将该电场的方向改为竖直向下且大小不变,求小球经过最低点时受到的拉力大小.

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11.利用图示装置可以做力学中的许多实验.以下说法正确的是(  )      
A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a-M关系图象不是直线,就可确定加速度与质量成反比
C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时,应将木板带打点计时器的一端适当垫高,这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响
D.在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,因为不断增加所挂钩码的个数,导致钩码的质量远远大于小车的质量,则小车加速度a的值随钩码个数的增加将趋近于重力加速度g的值

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.慢车以0.1m/s2的加速度从车站起动开出,同时在距车站2km处,在与慢车平行的另一轨道上,有一辆以72km/h的速度迎面开来的列车开始做匀减速运动,以便到站停下,问:
(1)两车何时错车?
(2)错车点离车站多远?

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