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    【题目】一物体从斜面上某点由静止开始做匀加速直线运动，经过3 s后到达斜面底端，并在水平地面上做匀减速直线运动，又经6 s停止;则物体在斜面上的加速度与在水平面上的加速度大小之比和物体在斜面上的位移与在水平面上的位移大小之比正确的是

    A. ， B. ，

    C. ， D. ，

    【答案】B

    【解析】

    根据加速度的定义式求出加速度之比，物体先从静止做匀加速运动，后做匀减速运动到停止，前一段的末速度是后一段的初速度，故两段的平均速度相等，列出公式，即可求出位移之比．

    根据加速度的定义式得：匀加速直线运动加速度；匀减速直线运动的加速度，所以；物体在两段运动中，前一段的末速度是后一段的初速度，故两段的平均速度相等，即： ；两段上的位移x1＝t1，x2＝t2，解得：，故B正确。故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧．在这个过程中，下面木块移动的距离为(　　)

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行。在a中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则(　　)

    A. b对c的摩擦力一定减小

    B. b对c的摩擦力方向可能平行斜面向上

    C. c对b的支持力保持不变

    D. 地面对c的支持力缓慢增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学采用如图甲所示的电路测定电池的电动势和内阻．除待测电池外，提供的器材还有：电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干．

    ①请按图甲所示的电路图，将图乙中的实物图连接成实验电路________．

    ②图丙是根据测量结果作出的U-I图象，则由图象可知该电池的电动势E=________V，内阻为r=_________Ω．

    ③我们都有过这样的体验：手电筒里的两节串联的干电池用久了以后，灯泡发“红”光，这时我们常说“电池没电了”．有人为了“节约”，在手电筒里装一新电池和一节旧电池搭配使用．已知新电池的电动势E=1.5V、内阻r1=0.2Ω；旧电池的电动势E2=1.5V；内阻r2=6.8Ω；小灯泡上标有"3V,3W”，且电阻不随温度变化．则手电筒工作时旧电池本身消耗的电功率为________W(已知两电池串联的总电动势等于两电池的电动势之和)．根据计算结果，你认为新旧电池搭配使用的做法是否合理________(填“合理”或“不合理”)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】回旋加速器是获得高能带电粒子的装置，其核心部分是分别与高频交流电源的两极相连的两个D形盒，两盒间的狭缝中形成周期性变化的电场，使粒子在通过狭缝时都能得到加速，两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，如图所示，关于回旋加速器下列正确的是（ ）

    A. 狭缝间的电场对粒子起加速作用，因此加速电压越大，带电粒子从D形盒射出时的动能越大

    B. 磁场对带电粒子的洛仑兹力对粒子不做功，则带电粒子从D形盒射出时的动能与磁场的强弱无关

    C. 带电粒子做一次圆周运动，要被加速两次，因此交变电场的周期应为圆周运动周期的二倍

    D. 用同一回旋加速器分别加速不同的带电粒子，一般要调节交变电场的频率

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】.关于红光和紫光的比较,下列说法正确的是( )

    A. 在同一介质中,红光的波长大于紫光的波长

    B. 红光在真空中的速度大于紫光在真空中的速度

    C. 从玻璃到空气发生全反射时,红光的临界角大于紫光的临界角

    D. 在同一杨氏双缝干涉装置中,红光的条纹间距小于紫光的条纹间距

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】猎豹是陆地上奔跑速度最快的动物，但由于身体因素，其高速奔跑不能维持较长时间，否则将会身体过热而危及生命；一只猎豹在一次追击猎物时，先做匀加速直线运动，经t1=4s的时间，其速度由静止达到最大，然后匀速运动t2=6s的时间仍没追上猎物，为保护自己它放弃了这次行动，并以a=3m/s2的恒定的加速度减速，经t3=10s的时间停下，设此次追捕始终沿直线运动．

    求：（1）猎豹在奔跑过程中的最大速度vmax；

    （2）猎豹在整个过程中的运动的距离x．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

    （1）本实验应用的实验方法是__________

    A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法

    （2）下列说法中正确的是___________

    A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

    B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

    C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系

    D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．

    （3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________

    A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g

    （4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）。

    （5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________。

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    【题目】在光滑水平面上，一质量为m、速度大小为v的A球与质量为2m、静止的B球碰撞后，A球的速度方向与碰撞前相反。则碰撞后B球的速度大小可能是

    A. 0.68v B. 0.48v C. 0.58v D. 0.28v

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