【题目】如图所示,MNP为竖直面内一固定轨道,其 圆弧段MN与水平段NP相切于NP端固定一竖直挡板,NP长度为2m,圆弧半径为1m.一个可视为质点的物块自M端从静止开始沿轨道下滑,与挡板发生碰撞(机械能不损失)后,最终停止在水平轨道上某处.已知物块在MN段的摩擦可忽略不计,与NP段轨道间的滑动摩擦因数为0.2.则物块( )
A.运动过程中与挡板发生1次碰撞
B.返回圆弧轨道的最大髙度为0.6m
C.在NP间往返一次克服摩擦力作功8J
D.第一与第二次经过圆轨道上N点时对轨道的压力之比为15:7
【答案】A,D
【解析】解:A、对全过程运用动能定理得:mgR﹣μmgs=0,
解得:s= .
而NP=2m,可知运动过程中物块与挡板只发生1次碰撞.A符合题意.
B、第一次返回时,上升的高度最大,根据动能定理得:
mgR﹣mgh﹣μmg2sNP=0,
代入数据得:h=0.2m.B不符合题意.
C、在NP间往返一次克服摩擦力做功为:
Wf=μmg2sNP=0.8mg,
由于物块的质量未知,故无法求出在NP间往返一次克服摩擦力做的功.C不符合题意.
D、第一次经过N点时,根据动能定理得:
mgR= , ,
代入数据解得:FN1=3mg.
第二次经过N点时,根据动能定理得:
. ,
代入数据得:FN2=1.4mg,
所以有: .D符合题意.
故答案为:AD.
利用向心力公式和动能定理列式求解,第一次返回时,上升的高度最大,由于物块的质量未知,故无法求出在NP间往返一次克服摩擦力做的功.
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【题目】如图所示,某段直滑雪雪道倾角为30°,总质量为m(包括售具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度大小为。在运动员滑到底端的过程中,下列说法正确的是( )
A. 运动员受到的摩擦力的大小为
B. 运动员获得的动能为受
C. 运动员克服摩擦力做功为
D. 运动员减少的机械能为
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【题目】如图所示,MN是一正点电荷产生的电场中的一条电场线.一个带负电的粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示.下列结论正确的是 ( )
A. 点电荷一定位于M点的左侧
B. 带电粒子从a到b的过程中动能逐渐减小
C. 带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度
D. 带电粒子在a点时的电势能大于在b点时的电势能
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【题目】如图,两平行的带电金属板水平放置。若在两板中间a点从静止释放一带电微粒,微粒恰好保持静止状态。现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°,再由a点从静止释放一同样的微粒,该微粒将( )
A. 保持静止状态 B. 向左上方做匀加速运动
C. 向正下方做匀加速运动 D. 向左下方做匀加速运动
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【题目】如图所示,相同材料的A、B两物块置于绕竖直轴匀速转动的水平圆盘上,B的质量是A的质量的2倍,A与转动轴的距离等于B与转动轴的距离的2倍,两物块相对于圆盘静止,则两物块( )
A.角速度相同
B.线速度相同
C.向心加速度相同
D.若转动的角速度增大,A先滑动
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【题目】如图所示,MN是一正点电荷产生的电场中的一条电场线.一个带负电的粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示.下列结论正确的是 ( )
A. 点电荷一定位于M点的左侧
B. 带电粒子从a到b的过程中动能逐渐减小
C. 带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度
D. 带电粒子在a点时的电势能大于在b点时的电势能
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【题目】在《验证机械能守恒定律》的实验中,质量为m=1.00kg的重锤拖着纸带下落,在此过程中,打点计时器在纸带上打出一系列的点.在纸带上选取五个连续的点A、B、C、D和E,如图所示.其中O为重锤开始下落时记录的点,各点到O点的距离分别是31.4mm、49.0mm、70.5mm、95.9mm、124.8mm.当地重力加速度g=9.8m/s2 . 本实验所用电源的频率f=50Hz.(结果保留三位有数数字)
(1)打点计时器打下点B时,重锤下落的速度vB=m/s,打点计时器打下点D时,重锤下落的速度vD=m/s.
(2)从打下点B到打下点D的过程中,重锤重力势能减小量△EP=J;重锤动能增加量△Ek=J.
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【题目】如左图所示用传感器研究两钩子间的作用力与反作用力,其中左侧传感器固定于木块上,两个钩子拉力的情况由计算机屏幕显示如右图所示
(1)根据右边图像,下列说法正确的是__________
A.可能是木块静止时得到的
B.可能是木块匀速运动时得到的
C.可能是木块加速运动时得到的
D.木块的速度一定变化
(2)根据右图可知一对作用力和反作用力之间存在的关系是__________________。(至少写出两点)
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【题目】利用如图所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.
①除了图中所给的器材以及交流电源和导线外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是__________.
A.秒表 B.天平(含砝码) C.弹簧测力计 D.刻度尺
②甲同学实验时这样平衡摩擦力.按图装置把实验器材安装好,先不挂重物,将小车放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器.用垫块把木板一端垫高,接通打点计时器,让小车以一定初速度沿木板向下运动,并不断调节木板的倾斜度,直到小车拖动纸带沿木板做__________运动.
③甲同学利用图像求出每条纸带对应的加速度.他处理其中一条纸带时,求出每个计数点对应的速度,并将各点的速度都标注了如图所示的坐标系中.请在坐标系中作出小车运动的图像________,并利用图像求出小车此次运动的加速度__________.
④乙同学在验证小车加速度与所受拉力的关系时,根据实验数据作出的图像如图所示.发现图线不过原点,原因可能是__________.
A.木板一端垫得过高 B.木板端垫得过低
C.盘和砝码的总质量太大了 D.盘和砝码的总质量太小了
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