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5.质量为m的小球放在光滑水平面上,在竖直线MN的左方受到水平恒力F1的作用(m可视为质点),在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2作用,现设小球从A点由静止开始运动(如图甲所示),小球运动的v-t图象如图乙所示:由图可知下列说法正确的是(  )
A.小球在MN的右方加速度大小为$\frac{V_1}{{{t_3}-{t_2}}}$
B.F2的大小为$\frac{{2m{v_1}}}{{{t_3}-{t_1}}}$
C.小球在MN右方运动的时间为t2~t4
D.小球在t=0到t=t4这段时间最大位移为v1t2

分析 由图可知,前0-t1内,物体做匀加速直线运动,其加速度a1=$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$;而t1至t3物体先减速后反向加速,t3后减速;则可判断出物体在t1时刻恰好经过MN,t3又回到MN.

解答 解:A、图中0-t1与t3-t4两段时间内小球在MN的左方运动,根据图线的斜率等于加速度得:物体在MN的左方加速度为a=$\frac{{v}_{1}}{{t}_{4}-{t}_{3}}$,故A正确;
B、由速度图象可知,小球在左边做匀加速运动,在右边做匀减速运动,所以F2的方向与F1方向相反,向左,故B错误;
C、在0-t1时间内,小球在MN的左方向向右做匀加速运动;在t1-t2时间内小球在MN的右方向右做匀减速直线运动,在t2-t3时间内小球在MN的右方向左做匀加速直线运动,根据运动过程的对称性得知,小球在MN的右方运动的时间为t3-t1.故C错误.
D、小球在t=0到t=t4这段时间内在t2时刻离A点最远,最远距离为s=$\frac{{{v}_{1}t}_{1}}{2}$,故D错误.
故选:A

点评 本题结合图象与牛顿运动定律,应通过图象得出物体的运动情况,再由牛顿第二定律即可求得受力情况.

练习册系列答案
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14.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”中,“巍巍群山两岸走”选取的参照物是(  )
A.江中竹排B.两岸青山C.天上浮云D.空中飞鸟

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15.图(a)所示螺旋测微器的读数为3.700mm;
图(b)所示游标卡尺的读数为6.2mm.

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13.如图所示,质量为1kg的小球用长为0.5m的细线悬挂在O点,O点距地面高度为5.4m.如果使小球绕OO′轴在水平面内做圆周运动,若细线受到拉力为12.5N时就会拉断,求:
(1)当小球的角速度为多大时线将断裂?
(2)小球落地点与悬点的水平距离.(g取10m/s2

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20.下列光的波粒二象性的说法中,正确的是(  )
A.有的光是波,有的光是粒子
B.光子与电子是同样的一种粒子
C.光的波长越长,其波动性越显著;波长越短,其粒子性越显著
D.大量光子的行为往往显示出粒子性

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10.碘131核 不稳定,会发生β衰变,其半衰变期为8天.经过16天 75%的碘131核发生了衰变.

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17.关于电磁场和电磁波的正确说法是(  )
A.电场和磁场总是相互联系的,它们统称为电磁场
B.电磁场由发生的区域向远处的传播形成电磁波
C.在电场周围一定产生磁场,磁场周围一定产生电场
D.电磁波是一种物质,可以在真空中传播

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g.

(1)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a-F图象,他可能作出图2中丙 (选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A.小车与轨道之间存在摩擦          B.导轨保持了水平状态
C.砝码盘和砝码的总质量太大        D.所用小车的质量太大
(2)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象,如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数$\frac{b}{gk}$,钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$.
(3)实验中打出的纸带如图4所示.相邻计数点间的时间是0.1s,图中长度单位是cm,由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.甲、乙两质点同时开始做直线运动,它们的位移s与时间t的图象如图所示,则(  )
A.甲物体做匀加速直线速运动
B.乙物体的速度越来越大
C.甲、乙两物体从同一地点出发
D.当甲、乙两物体两次相遇时,二者的速度大小不相等

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