A. | 小球在A点的电势能一定大于在B点的电势能 | |
B. | A、B两点间的电势差一定等于$\frac{mgLsinθ}{q}$ | |
C. | 若电场是匀强电场,则该电场的电场强度最大值一定为$\frac{mg}{q}$ | |
D. | 若该电场是由放置在C点的点电荷Q产生,则θ为45° |
分析 根据动能定理和电场力做功公式结合,求解A、B两点的电势差.根据电场力做功的正负,判断小球电势能的大小,当电场力做正功时,小球电势能减小;相反,电势能增大.若电场是匀强电场,根据力学知识确定电场力的最小值,再确定场强的最小值.由电势关系,判断该电场是否由斜面中点正上方某点的点电荷Q产生的.
解答 解:A、小球从A运动到B的过程中,重力势能增加,电势能减小,则小球在A点的电势能一定大于小球在B点的电势能.故A正确;
B、根据动能定理得:-mgLsinθ+qUAB=$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$=0,得到:UAB=$\frac{mgLsinθ}{q}$,故B正确;
C、若电场是匀强电场,电场力恒定,到达B点时小球速度仍为v0,故小球做匀速直线运动,电场力与重力、支持力的合力为零.小球的重力沿斜面向下的分力为mgsinθ一定,则当电场力沿斜面向上,大小为F=mgsinθ时,电场力最小,场强最小,又电场力F=Eq,则该电场的场强的最小值一定是$\frac{mgsinθ}{q}$.故C错误;
D、若该电场是由放置在C点的点电荷Q产生,A、B两点的电势相等,小球从A运动到B电势能不变,与上分析矛盾,故D错误;
故选:AB.
点评 本题是带电体在电场中运动问题,要转换思维,就把电场力当作一般的力,将这类问题当作力学问题去处理,可增强信心.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | (2-$\sqrt{3}$) V、(2+$\sqrt{3}$) V | B. | 0 V、4 V | C. | (2-$\frac{4\sqrt{3}}{3}$) V、(2+$\frac{4\sqrt{3}}{3}$) V | D. | 0 V、$\sqrt{3}$V |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙都做匀速直线运动 | B. | 甲、乙运动的出发点相同 | ||
C. | 甲、乙运动方向相同 | D. | 甲和乙同时出发 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$F | B. | F | C. | 3F | D. | 9F |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后飞船加速追上空间实验室实现对接 | |
B. | 使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后空间实验室减速等待飞船实现对接 | |
C. | 飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速,减速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近实现对接 | |
D. | 飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近实现对接 |
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