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18.下列说法正确的是(  )
A.亚里士多德提出了惯性的概念
B.牛顿的三个定律都可以通过实验来验证
C.单位m、kg、N是一组属于国际单位制的基本单位
D.伽利略指出力不是维持物体运动的原因

分析 本题根据伽利略、牛顿的物理学成就和物理学常识进行分析解答.

解答 解:A、牛顿首先提出了惯性的概念,故A错误.
B、牛顿第一定律是逻辑思维的产物,不能用实验直接验证,故B错误.
C、N是国际单位制的导出单位,不是基本单位,m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位,故C错误.
D、伽利略通过理想斜面实验,指出力不是维持物体运动的原因.故D正确.
故选:D

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,长为3L的长木板AD放在光滑的水平面上,B、C两点将长木板三等分.AB,CD段光滑.一物块从A点以一定的初速度滑上长木板.物块与BC段间的动摩擦因数为μ,物块质量为m,长木板的质量为2m.重力加速度为g.
求:
(1)要使物块不滑离长木板,物块的初速度应满足什么条件:
(2)若初速度为2$\sqrt{μgL}$,则物块在长木板上运动的时间为多少.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,一辆汽车的平直公路上向左行驶,一个质量为m、半径为R的球,用一轻绳悬挂在车厢竖直的光滑的后壁上.汽车以加速度a加速前进.绳子对球的拉力设为T,车厢后壁对球的水平弹力为N.则当汽车的加速度a增大时(  )
A.T不变,N增大B.T增大,N增大C.T减小,N减小D.T减小,N变大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.两重叠在一起的滑块,置于固定的,倾有为θ的斜面上,如图所示.滑块A、B的质量分别为M、m,A与斜面间的动摩擦因数μ1,B与A之间的动摩擦因数μ2.已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,滑块B受到的摩擦力(  )
A.大小等于μ1mgcosθB.方向沿斜面向上
C.大小等于μ1mgsinθD.大小等于μ2mgcosθ

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某实验小组为了测定某一标准圆柱形导体的电阻率.
①首先用多用电表进行了电阻测量,主要实验步骤如下:
A.把选择开关扳到“×10”的欧姆挡上;
B.把表笔插入测试插孔中,先把两根表笔相接触,旋转欧姆调零旋钮,使指针指在电阻刻度的零位上;
C.把两根表笔分别与圆柱形导体的两端相接,发现这时指针偏转较大;
D.换用“×100”的欧姆挡进行测量,随即记下欧姆数值;
E.把表笔从测试笔插孔中拔出后,将选择开关旋至OFF,把多用电表放回原处.
上述实验中有二处操作错误:错误一:换用“×100”的欧姆挡,应换用换用“×1”的欧姆挡.错误二:换挡后没有进行欧姆调零.
②分别用游标卡尺和螺旋测微器对圆柱形导体的长度L和直径d进行测量,结果如图1所示,其读数分别是L=23.7mm,d=2.793mm.

③为使实验更准确,又采用伏安法进行了电阻测量,图2两个电路方案中,应选择图乙.用实验中读取电压表和电流表的示数U、I和(2)中读取的L、d,计算电阻率的表达式为ρ=$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,平行于纸面水平向右的匀强磁场,磁感应强度B=2T.位于纸面内的细直导线,长L=1m,通有I=0.5A的恒定电流,当导线与B1成60°夹角时,发现其受到的安培力为零,则该区域同时存在的另一个匀强磁场的磁感应强度B2的大小可能为(  )
A.3TB.2TC.$\sqrt{3}$TD.1T

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.小车拖动的纸带经过打点计时器后,在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点,测出第1个清晰点与第6个清晰点之间的距离为18cm,此打点计时器使用的电源频率为50Hz,则小车在这段时间内运动的平均速度为(  )
A.0.03m/sB.1.5m/sC.1.8m/sD.180m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.在空中高速飞行的炮弹,具有动能,被拉弯的弓具有弹性势能,三峡大坝抬高了水位可以用来发电,这时利用了水的重力势能.(填“重力势能”或“动能”或“弹性势能”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.火箭由地面竖直向上发射,在大气层里加速上升的过程中卫星的(  )
A.机械能增加B.重力势能减少C.机械能不变D.动能减少

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