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    17．如图所示，弹簧测力计质量不计，若F1=20N，F2=10N，物体质量为2kg，物体向左运动的加速度为2m/s2，则弹簧测力计的示数为20N，物体所受的摩擦力为6N．

    分析 弹簧测力计的读数等于拉弹簧的拉力，即弹簧测力计的示数为为20N；
    再将弹簧和物体当作一个整体，分析其受力，利用牛顿第二定律列式，求出物体所受的摩擦力．

    解答 解：弹簧测力计的读数等于拉弹簧的拉力F1，即弹簧测力计的示数为为20N；
    再将弹簧和物体当作一个整体，受到一个水平向左的拉力F1，一个水平向右的拉力F2，物体向左运动，则摩擦力方向水平向右
    由牛顿第二定律有：F1-F2-f=ma
    代入数据解得：摩擦力f=6N，方向水平向右；
    故答案为：20； 6．

    点评 解决复杂系统的受力情况，可以利用整体法和隔离法相结合，能比较容易求解．

    练习册系列答案
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    1．如图所示电路，电源电动势E=12V，内阻r=1Ω．外电路中电阻R1=2Ω，R2=3Ω，R3=7.5Ω．电容器的电容C=2μF．求：
    （1）电键S闭合时，电路稳定时电容器所带的电量；
    （2）电键断开后，R2消耗功率多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示是一列沿x轴方向传播的机械波图象，实线是t1=0时刻的波形，虚线是t2=1s时刻的波形．
    ①求该列波的周期和波速．
    ②若波速为9m/s，其传播方向如何？从t1时刻起质点P运动到波谷的最短时间是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，倾角θ=30°的粗糙斜面固定在地面上，长为l、质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上，其上端与斜面顶端齐平．用细线将物块与软绳连接，物块由静止释放后向下运动，直到软绳刚好全部离开斜面（此时物块未到达地面），在此过程中（　　）
    A．细线对软绳所做的功大于软绳机械能的增加量
    B．细线对软绳所做的功等于软绳机械能的增加量
    C．物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功
    D．物块的机械能逐渐增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，在一密封游乐车内，光滑水平桌面上连接小球的弹簧处于自然状态．现游客突然发现弹簧变为压缩状态，设游乐车运动方向与弹簧的摆向在同一直线上，游客可以判断（　　）
    A．游乐车运动方向B．游乐车加速度方向
    C．游乐车一定是在刹车D．游乐车是加速还是减速

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．封闭的车厢在平直轨道上行驶，乘客看到悬于车厢顶的小球的悬线向左偏离竖直线37°，如图所示，由此可判断，车厢的加速度大小为7.5m/s2，方向为水平向右，车的运动可能为向右做匀加速运动或向左做匀减速运动．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．一质量为1kg的物体静止在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因素μ=0.4，在水平拉力F的作用下从静止开始做匀加速直线，t=4s后撤去拉力F，物体运动一段时间后停下来，整个过程物体运动的位移S=24m，求水平拉力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．常见的矢量有速度、加速度、位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．某同学利用如图装置“探究加速度与合外力的关系”．利用力传感器测量细线上的拉力．按照如下步骤操作：
    ①安装好打点计时器和纸带，调整导轨的倾斜程度，平衡小车摩擦力；
    ②细线通过导轨一端的定滑轮和动滑轮，与力传感器相连，动滑轮上挂上一定质量的钩码，将小车拉到靠近打点计时器的一端；
    ③打开力传感器并接通打点计时器的电源（频率为50Hz的交流电源），释放小车使小车在轨道上做匀加速直线运动；
    ④关闭传感器，记录下绳子拉力F；通过分析纸带得到小车加速度a；
    ⑤改变钩码的质量，重复步骤①②③④；
    ⑥作出a-F图象，得到实验结论．
    （1）某同学使用的是电磁式打点计时器，在释放小车前，拍下了实验装置的部分细节图，下列图中操作不正确的是ABD

    （2）本实验在操作中是否要满足钩码的质量远远小于小车的质量？不需要”）；（填写“需要”或“不需要”）；某次释放小车后，力传感器示数为F，通过天平测得小车的质量为M，动滑轮和钩码的总质量为m，不计滑轮的摩擦，则小车的加速度理论上应等于B
    A．$a=\frac{F}{2M}$B.$a=\frac{F}{M}$C.$a=\frac{mg-2F}{M}$D.$a=\frac{2F}{M}$
    （3）某次释放小车后得到一条纸带，舍去开头密集点，沿纸带运动方向依次取0、1、2、3、4、5共6个计数点．每相邻两计数点间各有四个点未标出，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm），以计数点0为0时刻，x=0，根据纸带和表格所给的数据，作出x-t2、v-t图象．请选择一个图象，求小车的加速度a等于3.00m/s2（保留3位有效数字）

    计数点012345
    时刻t/s00.10.20.30.40.5
    速度v/m．s-10.911.211.511.822.12

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