如图为一质点作直线运动时的加速度随时间变化图象(a-t图象)，图中斜线部分的“面积”A表示 （ ） 
| A．初速度 | B．位移 |
| C．速度的变化量 | D．末速度 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样去观察和思考，往往比掌握知识本身更重要.以下说法中符合历史事实的是
| A．伽利略通过“理想斜面实验”得出“力不是维持物体运动的原因” |
| B．牛顿建立了万有引力定律，并测出了万有引力常量 |
| C．奥斯特发现了电流的磁效应，使人们突破了对电与磁认识的局限性 |
| D．楞次发现了电磁感应现象，使人们对电与磁内在联系的认识更加完善 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
关于对力和运动的研究，下列说法正确的是( )
| A．物体在变力作用下一定做曲线运动 |
| B．在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法 |
| C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力恒量 |
| D．伽利略通过理想斜面实验，提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，如图，绳子处于沿竖直方向，整个装置静止。则
A．绳子上拉力一定为零
B．地面受的压力可能为零
C．AB之间可能存在摩擦力
D．地面与物体间可能存在摩擦力
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列符合物理学史实的是（ ）
| A．亚里士多德认为重的物体与轻的物体下落一样快 |
| B．伽利略认为力不是维持物体运动的原因 |
| C．牛顿通过实验准确地测出了引力常量G的数值 |
| D．卡文迪许发现了万有引力定律 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 |
B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| C．伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时，先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持质量和高度一定增大斜面的倾角，重复上述实验，得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。所用的的方法是控制变量法 |
| D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （ ）
| A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论 |
| D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
以下说法正确的是
| A．奥斯特发现了电流周围存在着磁场 |
| B．库仑利用扭秤实验测出了万有引力常量 |
| C．亚里士多德提出了力是改变物体运动状态的原因 |
| D．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础 |
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，再将整个过程的“面积”求和，则表示整个过程中速度变化量，则C正确。
